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大學日語發展篇
鎖定
- 中文名
- 大學日語發展篇
- 提供院校
- 西安交通大學
- 類 別
- 慕課
- 授課老師
- 孫莉、趙蔚青、張文麗、曹紅荃等
- 開課時間
- 2019年12月17日(首次)
- 授課平台
- 中國大學MOOC
大學日語發展篇課程性質
大學日語發展篇課程定位
大學日語發展篇課程是大學日語、大學日語提高篇、大學日語進階篇的繼續。該慕課團隊依託高等教育出版社“十二五”國家級規劃教材《新大學日語標準教程 基礎篇2》,在線上把它分成大學日語進階篇和大學日語發展篇。該課程為《新大學日語標準教程 基礎篇2》教材的後七課內容
[1]
。學習完該課程,學習者基本能達到日本語能力考試(JLPT)四級水平
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。
大學日語發展篇適用對象
大學日語發展篇開課信息
開課次數 | 開課時間 | 授課教師 | 學時安排 | 參與人數 |
---|---|---|---|---|
第1次開課 | 2019年12月17日-2020年2月26日 | 孫莉、趙蔚青、張文麗、曹紅荃、王晶、張偉莉、沈麗芳 | 3-5小時每週 | 18976人 |
第2次開課 | 2020年04月21日-2020年06月26日 | 12468人 | ||
第3次開課 | 2020年12月29日-2021年03月05日 | 8792人 |
大學日語發展篇課程簡介
該課程中,以幾名留學生為主線,圍繞他們在日本的學習和生活,每一課一個主題,通過具體場景和人物設置,使學習者掌握相關日語詞彙和語法的使用環境,能夠實際運用。具體主題包括:科技(互聯網和手機)、社會文化和異文化交際(禮儀和動漫)、生活(體育和旅行)等,基本涵蓋留學日本的場面和話題,同時儘可能反映當代日本的社會生活
[1]
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大學日語發展篇課程大綱
第九章 手機 1.手機使用、注意事項等相關表達2.手機相關術語的表述形式3.形式名詞的用法(2)①どこかへ行きましょう。②A:これはどこで買いましたか。B:どこって、中國ですよ。③家もあれば車もあります。④母に電話をすることを忘れました。⑤ケータイはいつでもどこでも利用できます。⑥10分だけ休みましょう。 課時 9.1 詞彙 9.2 語法和句型 9.3 會話和短文 9.4 常用口語表達和知識窗 9.5 課後練習 第十章 互聯網的使用 1.有關網絡使用的常見表達2.條件的表達形式(3) ①東京に着いたら、電話をしてください。②そんなことは子供でもわかります。③體が小さいながら、力が大きいです。 課時 10.1 詞彙 10.2 語法和句型 10.3 會話和短文 10.4 常用口語表達 10.5 課後練習 第十一章 體育 1.常見體育項目的説法及相關表達2.條件的表達形式(4) ①頭もいいし、體も丈夫です。②この時計は進むことがあります。③走っても間に合いません。④うるさくても我慢してください。⑤大學院生としてこの大學で勉強しています。 課時 11.1 詞彙 11.2 語法和句型 11.3 會話和短文 11.4 常用口語表達和知識窗 11.5 課後練習 第十二章 禮貌 1.基本禮貌常識的相關表達2.比喻的表達方式 ①ほかの人に話してはいけません。②帰ってもいいです。③この景色は絵のようです。④君のような優しい人は少ないです。 課時 12.1 詞彙 12.2 語法和句型 | 12.3 會話和短文 12.4 常用口語表達 12.5 課後練習 第十三章 漫畫 1.漫畫、動畫的相關表達2.意志、邀約的表達(2) ①買うか借りるか早く決めてください。②その人に會ったことがあります。③タバコもお酒もやめるつもりです。 課時 13.1 詞彙 13.2 語法和句型 13.3 會話和短文 13.4 常用口語表達和知識窗 13.5 課後練習 第十四章 愛好 1.介紹自己的愛好的相關表達2.趨向性補助動詞的用法 ①練習すればするほど上手になります。②気温が上がってきました。③物価がだんだん下がっていきました。 課時 14.1 詞彙 14.2 語法和句型 14.3 會話和短文 14.4 常用口語表達 14.5 課後練習 第十五章 在日本旅行 1.有關旅行的相關表達2.嘗試做某一動作的表達方式3.動作結束、完成的表達方式 ①ありがとうとお禮を言いました。②私は田中と申します。③ペンとか鉛筆とか持っていく必要がありません。④刺身を食べてみます。⑤レポートを書いてしまいました。 課時 15.1 詞彙 15.2 語法和句型 15.3 會話和短文 15.4 常用口語表達和知識窗 15.5 課後練習 08 第十六章 複習總結 1.動詞普通體,活用形 2.助詞總結 3.補助動詞總結 4.表達意圖 5.會話策略 6.後綴用法 7.文章閲讀 課時 16.1 第一單元小結 16.1 第二單元小結 16.2 第三單元小結 |
大學日語發展篇課前預備
大學日語發展篇預備知識
大學日語發展篇學習資料
書名 | 作者 | ISBN | 出版時間 | 出版社 |
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《新大學日語標準教程(基礎篇)1(第二版)》 | 陳俊森、趙蔚青 | 9787040451054 | 2016年 | 高等教育出版社 |
《新大學日語標準教程(基礎篇)2(第二版)》 | 9787040455786 | 2017年 |
大學日語發展篇授課目標
- 綜合提升學習者日語運用能力。
- 進一步瞭解日本社會和文化。
大學日語發展篇教師簡介
張文麗,女,西安交通大學外國語學院日語系主任,教授,中國日語教學研究會日語教育分會副秘書長
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曹紅荃,女,西安交通大學外國語學院教授
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- 參考資料
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- 1. 大學日語發展篇 第三次開課 .中國大學MOOC[引用日期2020-08-17]
- 2. 大學日語發展篇 第一次開課 .中國大學MOOC[引用日期2021-05-02]
- 3. 新大學日語標準教程(基礎篇)2(第二版) .高等教育出版社[引用日期2021-05-02]
- 4. 新大學日語標準教程 (基礎篇)1(第二版) .高等教育出版社[引用日期2021-05-02]
- 5. 教師隊伍 .西安交通大學[引用日期2021-05-02]
- 6. 語言文化及國際交流研究中心 .西安交通大學[引用日期2021-05-02]
- 7. 張文麗 .西安交通大學[引用日期2021-05-02]
- 8. 趙蔚青 .中國大學MOOC[引用日期2021-05-02]
- 9. 孫莉 .中國大學MOOC[引用日期2021-05-02]
- 10. 王晶 .中國大學MOOC[引用日期2021-05-02]
- 11. 張偉莉 .中國大學MOOC[引用日期2021-05-02]
- 12. 沈麗芳 .中國大學MOOC[引用日期2021-05-02]
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