多重趨避衝突

意志行動的心理衝突或動機鬥爭是很複雜的，心理學家勒温將其分為以下幾類：

（1）雙趨衝突：有時，一個人以同樣強度的2個動機追求同時並存的2個目的，但又不能同時達到，像這種從2種所愛者或雙趨中僅擇其一的矛盾心理狀態，稱為雙趨衝突。

孟子曰：“魚吾所欲也，熊掌亦吾所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也。生，吾所欲也，義亦吾所欲也，二者不可兼得，捨生而取義也。”這是雙趨衝突的一種解決辦法

（2）雙避衝突：有時，一個人同時遇到2個威脅性目的而都想躲避，但又必須接受其一始能避免其二。像這種從2種所惡者或2種躲避中必須擇其一的困擾心理狀態，稱為雙避衝突。

例如，品學均差的學生怕學習又怕受處分，這二者對他都是一種威脅，都想逃避，但他必須選擇其一。

（3）趨避衝突：有時，一個人對同一目的同時產生2種動機：一方面好而趨之，另一方面惡而避之，這種對同一目的兼具好惡的矛盾心理，稱為趨避衝突。

例如，學生想參加校足球隊為學校爭光，又怕耽誤時間影響自己的學業成績；青年人想為社會做好事又怕別人不理解等等，這類矛盾心理，就是趨避衝突。

（4）雙趨避衝突：有時，一個人面對2個或2個以上的目的，每一目的對他來説又分別具有趨避兩方面的作用，這種對幾個目的兼具好惡的複雜矛盾心理狀態，稱為多重趨避衝突。

例如，開學之初，一個大學生想選修一些有吸引力的課程，但又害怕考試失敗；想參加校足球隊為學校爭光，但又害怕耽誤時間太多；想參加學校的公共協會學習公共關係學問，但又怕不能被接受而面子上不好看。這種複雜的矛盾心理，就是多重趨避衝突。 ^[2] 

有些人為了有較高的經濟收入和良好的住房條件，儘管工作和生活環境不適應，但還是想換一個新單位工作；與此同時，又考慮到留在原單位工作，儘管收入、住房條件差些，但卻有習慣了的工作和生活環境，以及適應了的人際關係。

此時，由於考慮到各種利弊和得失，就會產生多重接近—迴避型衝突。如果幾個目標的吸引力和排斥力相距較大，解決衝突還比較容易；如果幾種目際的吸引力和排斥力比較接近，則解決衝突就相對困難，需要較長時間地考慮得失、權衡利弊。 ^[1]