多媒體一體機

傳統的教學方式大多為單調的黑板手寫授課方式，對於晦澀難懂的內容學生接受起來會大打折扣，或亦是通過投影設備進行輔助教學，此效果雖然大有改善，但是較麻煩；而多媒體一體機（交互式多媒體觸摸一體機）教學可輕鬆解決這一切問題，不需要其他輔助設備，可讓所有的授課內容，以圖文並茂的方式通過液晶大屏幕顯示，靈活多樣的人為控制展示在學生面前，省時省力。減輕教師壓力；提高學生學習興趣、成績；減輕學生課業負擔等。

課程內容手寫演示、繪畫：多媒體一體機除可解決傳統的教學內容，還支持課程內容手寫演示、繪畫等功能，功能強大。就教學方面可讓抽象的教學內容變得形象逼真、容易被每一位學生接受，也可用於專業漫畫、及其他等方面演示。

在課堂教學中，相互協調，相互作用，相互推動的教學模式可以使學生增強學習動力，調動學生的學習積極性，從而提高教師課堂的教學效果。互動式教學的一個重要特徵就是學生的參與性，它通過強調教師與學生的雙向交流，充分調動雙方的積極性和能動性，從而活躍課堂氣氛，從而實現教與學兩方面的最佳效益。