埋下頭來數星星

他們一條條個性化的解讀、旁批、宛如一條條小徑、匯聚成一條通向成熟的階梯——拾級而上、我們不僅能看見一個個少年才子斑斕的精神底色、還能看見智慧、財富，一片蔚藍。書中為青少年讀者提供名篇名作和推薦書目別具特色，令人耳目一新，獨特、深邃、起越、讓讀者可以窺見高考狀元在學海中遨遊的心靈軌跡。如何選擇圖書，怎樣正確閲讀？本書系以獨特的文本和豐富的信息，為青少年讀者拓展閲讀空間、實現有效閲讀提供了有益的借鑑。

任羽中北京大學國際關係學院98級學生，1998年高考四川省文科狀元。 ^[1] 

序

狀元自畫像

狀元閲讀經驗談

怎樣才能“好玩兒”

附：葛兆光《學問的“好玩兒”》

“科學無國界，但科學者有祖國”

附：楊振寧《沒有任何外國參加——追憶兩彈元勳鄧稼先》

追求大智慧

附：馮友蘭《人生的意義及人生中的境界》

思想的尊嚴

附：王小波《思維的樂趣》

境界與氣象

附：王國維《人間詞話四則》

關於文風

附：毛澤東《反對黨八股》

“來者不拒，往者不追”

附：張中行《紅樓點滴一》

氣痴者藝精

附：楊絳《寫的錢鍾書》（節選）

“做大官”與“做大事”

附：曾昭奮《清華園裏可讀書？》

陳寅恪《清華大學王觀堂先生紀念碑銘》

胡博士的三個藥方

附：胡適《贈與今年的大學畢業生》

與命運抗爭

附：王曉明《面對命運的啓示》

讀書的的“痴”與“志”

附：費孝通《我心目中的愛國學者》

蕩氣迴腸

附：司馬遷《史記·太史公自序》（節錄）

什麼是經典與如何讀經典

附：朱自清《經典常談·戰國策第八》

師道巍巍

附：羅爾綱《煦煦春陽的師教》（節選）

關於佛教與佛經

附：常任俠編注《佛經故事兩篇》

孔曰成仁 孟曰取義

附：孔尚任《桃花扇·沉江》

長使英雄淚滿襟

附：諸葛亮《諸葛亮前後出師表》

……

狀元推薦書目 ^[2]