國學的當代性

劉東教授既是中文世界z大的漢學迻譯工程的主持者，同時作為清華國學院副院長，又擔負着如何講説國學的重大使命。他不滿足於前人的“照着講”與“接着講”，特別強調建立在中國本土文化主體性基礎之上的“對着講”，認為中學應在與西學的並長爭高中，煥發生機與活力，為全人類提供一種獨特而有效的“人生解決方案”。此即所謂“國學的當代性”，亦即作者本人一直在追尋的“中國文化的現代形態”。

全書分上下兩編，上編綜談“理論背景”，下編剖析“文化個案”。 ^[1] 

上編：理論背景

國學：六種視角與六重定義

國學如何走向開放與自由

世俗儒家與精英儒家

落實儒學的歷史條件——從《天邊有一塊烏雲》談起

漢學與國學

兩種古典學之間的對話——回答白雅琪教授的提問

激活本土文化的思想資源

下編：文化個案

王國維的悲劇觀念

又讓任公復生一回——序《梁啓超年譜長編稿本》

有關陳寅恪的思考提綱

歷史與現實中的清華國學院——訪清華國學院副院長劉東教授

儒學傳統中的家庭文化

傳統的譭棄與更生——關於當代文化問題的對話

仁心一刻也不能斷根

後　記