四川大學第一幼兒園

幼兒園佔地面積11畝，有風雨操場、戲水池、沙池、飼養區等規劃科學的活動場地；有微機室、舞蹈室、多媒體教室等設備先進的學習場所；每班有鋼琴室、有活動室、盥洗室、睡眠室、空調、彩電等設置合理的班級配套設施；有健康豐富的兒童益智、健身玩具，綠化面積高達2000餘平方米。

管理水平

立足於園情、紮根與教育實踐，創立“人本、自主、愉悦、發展”的辦園理念，樹立“以人為本”的管理思想和“服務、支持”的管理理念，建立崗位競聘制，充分調動教師的工作積極性；在輕鬆、温馨、和諧的工作環境，形成人人蔘與管理、個個爭當主人的良好氛圍。

教師團隊

擁有一隻作風硬、業務精、素質高、愛心濃、樂奉獻的教師隊伍，師資達標率100%。她們思想活躍，創新力強，是一隻具有激情的生力軍。為構建“和諧教師團隊”經常組織教職工探討工作和交流生活，並適時開展豐富多彩的活動，鼓勵教職工加強學習，提高業務素質。形成了一支朝氣蓬勃、有凝聚力，勇於奉獻的教師隊伍。

近年來，川大一幼以體育和雙語教育為特色，提出了創建成都市“健康幼兒園”的發展目標，將貫徹《幼兒園教育指導綱要》與園本教科研工作相結合，幫助幼兒健康成長；在開展好日常的計劃體育活動的同時，還經常舉辦親子趣味運動會，拍球、跳繩比賽，展現幼兒良好的身體素質，推動幼兒園體育活動的開展；同時，還從成都體育學院引進專職體育男教師，促進幼兒園體育教學的專業化、科學化。通過以上舉措，川大一幼形成了具有特色的多元化、創新性體育教育體系。在雙語教學方面，幼兒園教師在日常教學和生活中合理地使用漢、英兩種語言教學，為幼兒提供良好的語言範例。從2003年開始，特意邀請英語培訓機構與幼兒互動教學。在幼兒園內創造了良好的語言環境，培養幼兒的雙語學習興趣，初步具有感受雙語語言美的能力。也讓幼兒在認知發展中，促進幼兒形成活潑、開朗、大方、自信的良好個性。

“教育發展、科研導航”。嚴謹、快樂、發展是我園的科研宗旨，於2005年全面啓動生態式科研管理網絡，以幼兒園貫《綱要》區域性課題為龍頭，以科研、教研為支架，以課題組、教研組為實施途徑，全方位開展教育科研。幼兒園承擔了全國十五重點課題的實驗研究，區級課題《幼兒主動探索動植物生長的科學活動策略研究》順利結題併成果顯著，區級課題《建構3—6歲幼兒混齡户外體育活動系列的實踐研究》正在紮實的開展。專題化、層次化的園本教研在幼兒園深入開展，同時以個人或小組為組合的微型課題研究在幼兒園全面推進，真正實現了班班有課題、人人蔘研究的教育科研盛況。在生態式教育科研網絡中，點燃了教師們的研究熱情，革新了教師們教改意識，提升了教師們的研究能力，將幼兒園的保教質量大幅推進。

為了豐富孩子們的學習生活，拓展孩子們的視野，幼兒園不定期舉辦各類大型活動：綠色環保運動會、六·一藝術周、元旦迎新小吃會、消防演習、Happy English Show、幼兒故事大賽等生活、趣味多元素的主題活動。面對家長，在常規化的家長會、家長學校、家長開放日活動之外，於2006年正式成立“川大一幼家委會”，在園級家委會的推動下，各班成立班級家委會，成功搭建多元化家園互動平台，與幼兒、家長攜手走進幼兒園、走進社區，在雙流果園、熊貓基地、川大社區等場所舉辦的各項聯誼活動中，既贏得了家長支持與理解，更提升了社會知名度。

川大一幼陸續被評為全國百優幼兒園、全國高校幼教育研究會四川分會評為“先進教科研單位”和“安全先進單位”，成都市一級一等幼兒園、成都市十五學前教育先進集體武侯區首批綠色幼兒園、成都市示範家長學校、成都幼師實習就業基地、武侯區貫《綱要》試點園、、美國IBMkindsmart兒童電腦中心、武侯區示範家長學校、區托幼園所衞生保健先進集體……教師們的專業素養也不斷提升，業務水平顯著提高。在短短几年中，近百篇文章在區、市、省乃至全國論文評賽中榮獲一、二、三等獎，有10餘篇教育案例在省市幼教刊物中公開發表，3篇專題文章刊登於全國幼教核心刊物《幼兒教育》雜誌；有8名教師榮獲武侯區“教育功臣”、“教育科研優秀指導人員”等光榮個人稱號，還有多名教師在各區市評賽活動中獲獎。

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