唐山市豐潤區第二中學

學校佔地面積178畝，總建築面積佔8.4萬平方米。現有60個教學班，學生3648人，教職工385人。學校基礎設施完備，建有教學樓3 棟，科技館 1棟，辦公樓1棟，行政樓1 棟，學生宿舍樓 2棟，學生公寓樓 2棟，學生食堂2個。建築風格呈現書院型、園林式、數字化的特點。

唐山市豐潤區第二中學校徽

教學設施完善，物理、化學、生物實驗室、語音室、勞技室、電化教室、閲覽室、微機室等專用教室一應俱全。14151平方米的多功能科技館，使我校實驗電教條件達到國家一類標準，是學生開展科技實驗活動的天地，為培養學生的創新和實踐能力搭建了平台。閉路電視系統、多媒體電教設備為教育教學提供了現代化的技術手段。圖書館擁有各類期刊圖書7.5 萬餘冊。完善的教學設施，為提升學校的辦學層次、拓展學校的發展空間奠定了堅實的物質基礎。

我校現有專任教師256人，其中在職高級教師31人，一級教師138人。這是一支敬業愛生、專業博學、教有特色的師資隊伍

他們按照“一切為了學生健康成長”的教育目標和“教書育人、管理育人、服務育人”的指導思想，努力

創造一流的教育環境。學校教研氣氛濃厚，承擔了三個省級科研課題的研究工作，並被省教育廳確定為：“心理健康教育實驗校”“自主學習，自主發展”首批實驗校。教師每年均有幾十篇教育教學論文在國家、省級報刊雜誌上公開發表。近年來，學校青年教師脱穎而出，在市、區優質課評比中多次獲獎。

學生自主學習能力強，音體美特長生上段人數多，學校開設特長班，重點培養學習優異的學生。學校十分重視特色辦學。建有藝術樓、體育館並設有400 米環形跑道的運動場。

幾年來特色辦學成效顯著，為高等院校輸送了大批的音、體、美，編導主持，服裝表演等各類專業人才。在市、區組織的中小學藝術匯演和各類比賽中，也有多人次獲獎，並多次被區教育局授予“藝術教育先進單位”。為豐富校園文化生活，提高學生綜合素質，學校已成功舉辦了四屆藝術節和體育節。另外，學校還成立了文學社，自辦了《絨韻》校報和《朝花》文學雙月刊，既提升了校園文化生活品味，又培養了學生的能力。

在各級領導的關懷下，經過全校師生的不懈努力，學校以其良好的校風、教風、學風以及高質量的辦學效益,獲得了較高的社會聲譽。連續多年高中畢業會考合格率保持在99%以上，高考升學率達98%。連續十一年被唐山市政府命名為“高中工作先進校”，並被唐山市教育局授予“學校藝術工作先進單位”、“校園建設示範校”，獲市“二五”、“三五”普法先進單位稱號，被省教育廳命名為“勤工儉學先進單位”。

《高舉永不熄滅的火炬前進》

作詞：楊克田

作曲：張維善，趙學勇

巍巍燕山下，潺潺浭水畔

有我們美麗的校園，我們美麗的校園

柳絲翩翩舞，榕花多嬌豔

陽光明媚春色滿園，春色滿園

辛勤耕耘育桃李，滴滴汗水化甘泉

勤奮學習立志成材，志誠嚴勤牢記心間。

啊〜美麗的豐潤二中，可愛的校園。

希望之花在這裏成長，青春之火在這裏點燃

我們高舉永不熄滅的火炬，向前向前！

永遠向前！永遠向前！

永遠向前！向前！向前！永遠向前！

多年來，二中人以“師生為本、高效開放、尊重個性、全面發展”為理念，以“現代化、高質量、快發展、有特色”為宗旨，以“實現學生素質高層次、教師隊伍高水平、學校管理高效益”為目標，正大步邁上創建全省名校的星光大道。

唐山市豐潤區第二中學於2004年經河北省教育廳評估驗收認定為“河北省省級示範性高中”。多年來第二中學堅持“師生為本、高效開放、尊重個性、全面發展”的辦學理念，在不斷提高文化課教學質量的同時，積極探索加強藝術教育的方法與途徑，在場地設施的建設、專業教師配備上不斷加大投入，使藝術教育的硬件建設和師資力量已成為豐潤教育的亮點，並取得了令人矚目的高考升學成績。

日前，經唐山市教育局評估審核，豐潤區第二中學在省級示範高中的基礎上，又被認定加掛為“唐山市豐潤藝術高中”。

2015年新學期開學，區第二中學、新軍屯中學合併，師生們舉行了隆重的開學典禮。2015年的開學典禮對於二中來説有着與往不同的特殊意義，按照區委、區政府的安排部署，新軍屯中學合併到到第二中學，原新軍屯中學800多名師生加入到了二中的大家庭。兩所高中的合併，也是豐潤區實施學校佈局調整和高中教育資源整合的重要舉措。據瞭解，兩所學校同為1956年建校，辦學歷史相同，在近60年的發展過程中都為我區的教育事業發展做出了各自的貢獻。

合併後的新二中，學生達到了4000餘人，教師隊伍更是達到了數百人，在辦學規模擴大的同時，二中將集中兩校優勢資源，進一步提升辦學質量。繼續以踐行社會主義核心價值觀為引領，以創建人民滿意教育為目標，堅定以德立校、依法治校、科研興校、質量強校之路。開學典禮上，新校還對2014-2015年度第二學期的優秀班集體、先進教師、三好學生等予以了表彰，學生代表們為辛勤教導他們的教師獻上了節日鮮花，以此形式來慶祝第31個教師節的到來。 ^[1]