周益民

2004年，他在《人民教育》發表了《無法預約的精彩》一文，因其“思想的深度”和“教學技巧的嫺熟”（《人民教育》編者按語），而引發了關於“教育理想的追求、對語文教學價值的理解、對新課程理念的闡釋”等的全國性大討論，《人民教育》該年第6期以“語文教學追求什麼樣的精彩”為話題作了重點報道。 ^[2]  先後應邀赴杭州、長沙、柳州、北京、西安、鄭州、廣州等二十多個省市作觀摩教學，’2001、’2002兩度作為獲獎青年教師代表在省“教海探航”徵文頒獎活動中執教觀摩課。

1、《故事媽媽讓書香更温暖》刊《小學青年教師》06年4月

2、《掬起一捧二泉水》刊《新語文學習 小學教師》06年3月

3、《力量，在冥思中拔節》刊《中國小學語文教學論壇》06年2月

4、《兒童閲讀：基於兒童，為了兒童》刊《中國新聞出版報》06年1月1日

5、《讓書香温暖童年》刊《中國小學語文教學論壇》05年10月

6、《開展主題性閲讀，培植閲讀主體人格》刊《小學教學參考》05年9月

7、《林中路上的精神相遇》刊《教師之友》05年8月

8、《我們的“好孩子”班級讀書會》刊《小學青年教師》05年4月

9、《詩化：語文迴歸的應有情懷》刊《小學青年教師》05年4月

10、《淺談語文綜合性學習》刊《湖北教育》05年3月

11、《讓語文獲得更多的力量》刊《人民教育》2004年17期

12、《千年明月寄相思》刊《小學語文教學》2004年7、8期合刊

13、《語文，是對“人”的真切眷注》刊《人民教育》2004年6期

14、《特級教師丁谷怡教學<李時珍>片段賞析》刊《雲南教育》2004年13期

15、教學設計評析（6則）刊《小學語文教師》2004年5期

16、《走在路上》刊《江蘇教育》2004年3B期

17、《彈奏起心靈與生活的和絃》刊《小學語文教學》2004年3期

18、《課堂裏的“生命之樹”》刊《四川教育》2004年2、3期合刊

19、《無法預約的精彩》刊《人民教育》2004年1期

20、《錯誤也是資源》刊《小學青年教師》2004年1期

21、《引領兒童走進絢麗的母語殿堂》刊《中國小語教學論壇》2003年12期

22、《關於<只有一個地球>的教學與解讀》刊《小學青年教師》2003年11期

23、《閲讀對話的動態生成》刊《師範教育》2003年9期

24、《期待視野、對話與動態生成》刊《成才導報》2003年暑期合刊

25、《語文課程：在期待視野中動態生成》刊《遼寧教育》2003年6期

26、《<半截蠟燭>教學片段》刊《新課程導刊》2003年5期

27、《二下語文教材賞讀》刊《試教通訊》2003年5期

28、《教材：我們不再仰視》刊《教育參考》2003年5期

29、《關於<白鷺>一課的教學和研究》刊《小學青年教師》2003年5期

30、《小學語文“綜合性學習”淺探》刊《實驗研究》2003年5月

31、《識字：建構語文素養的重要基石》刊《實驗研究》總37期

32、《留存心底的感動》刊《小學教學設計》2003年5期

33、《走內涵發展之路》刊《小學語文研究》2003年1、2期合刊

34、《研究性學習視野中的低年級語文教學》刊《湖北教育》2002年6期，人大報刊複印資料2003年1期

35、《簡説語文環境課程的構建》刊《遼寧教育》2002年11期

36、《“月亮船”的啓示》刊《小學青年教師》2002年第10期

37、《<影子>教學設計》刊《雲南教育》2002年10月

38、《讓語文課堂成為兒童“夢”的故園》刊《江蘇教育》2002年9期

39、《“夢”生長的地方》刊《中國教育資訊報》2002年8月

40、《“熬”出真情》刊《中國教育資訊報》2002年7月31日

41、《〈赤壁之戰〉的教學環節》刊《雲南教育》2002年3月

42、《教室飄起杏花雨》刊《人民教育》2002年2期

43、《素質化——教學目標的走向》刊《北京教育》2002年1期

44、《大自然的語言》刊《雲南教育》2001年12月

45、《好孩子》刊《雲南教育》2001年12月

46、《詩意課堂》刊《成才導報》2001年10月24日

47、《依依惜別的深情》刊《小學教學設計》2001年10期

48、《讓作業成為兒童放飛潛能的天空》刊《小學語文教學》2001年5期

49、《談閲讀課的有意義語言訓練》刊《教育實踐與研究》2001年5期

50、《乘着音樂的翅膀》刊《中小學美育》2001年5期

51、《開展情境化學科活動 塑造兒童完滿個性》刊《小學語文研究》2001年5期

52、《如何培養小學生聽的興趣》刊《演講與口才》2001年3期

53、《在如詩的意境中教學古詩》刊《中國小學語文教學論壇》2001年3期

54、《不倦的追求》刊《小學青年教師》2001年2期

55、《努力營造學生自主學習的空間》刊《小學語文教師》2001年1、2期合刊

56、《<白楊>教學設計》刊《中國小語教學論壇》2001年1期

57、《<我的戰友邱少雲>教學述評》刊《雲南教育》2000年21期

58、《給學生一副靈慧的耳朵》刊《教育實踐與研究 》2000年11期

59、《催開創造的芽孢》刊《北京教育》2000年8期

60、《構建“發展性教學”模式 促進學生主體性發展》刊《小學語文教師》2000年5期

61、《高爾基和他的兒子》設計刊《實驗研究》2000年5期

62、《優化語言訓練 提高訓練效率》刊《課程教材教學研究》2000年4期

63、《促使學生習成三種能力》刊《教育導報》2000年2月18日

64、《方法不同 效果有異》刊《江蘇教育》1999年6期

65、《黃河的主人》設計刊《實驗研究》1999年5期

66、《情境化：優化語文學科活動的有效模式》刊《河北教研》1999年3期

67、《芻議心理教育在語文教學中的有效滲透》刊《中小學教材教學》1999年2期

68、《語文活動課<春>》刊《小學教學》1999年2期

69、《優化訓練材料 提高訓練效率》刊《教育探索》1999年1期

70、《“糶”字教學片段評點》刊《小學語文教師》1998年7期

71、《把文章寫在孩子身上》刊《江蘇教育報》1998年5月19日

72、《情感：智力發展的催化劑》刊《中國教育報》1998年5月1日

73、《詞語教學例析》刊《小學語文教師》1998年3期

74、《海底世界》教學設計刊《實驗研究》1998年2期

75、《驚弓之鳥》教學設計刊《雲南教育》1997年6期

76、《在“意化”上下功夫》刊《小學教師培訓》1997年3月

77、《別把孩子一同潑掉》刊《普教研究》1997年1期

78、《讓我們蕩起雙槳》教學設計刊《雲南教育》1996年11期

79、《語言訓練與內容理解要和諧互動》刊《小學語文教師》1996年9月

80、《教師的行頭》刊《河南教育》1996年7月

81、《奏響語言訓練的主旋律》刊《小學教師培訓》1996年第3期

82、《歌聲告訴我們》刊《河南教育》1995年8、9期合刊

83、《談無意注意的課堂效應》刊《教師之友》1995年5期

84、《<詠柳>教學設計》刊《教師之友》1995年2期

85、《披文 入境 冶情》刊《小學教師培訓》（河南）1995年第2期

86、《語言訓練抓“三性”》刊《山東教育》1995年第1、2期合刊

87、《<靜夜思>教學紀實與評析》刊《小學教學》1994年12期

88、《特級教師亓浦香口語訓練藝術》刊《教師之友》1994年11期

89、《靜夜思》教案與評析刊《小學教師教與學》1994年6期

90、《談閲讀課中的語言訓練》刊《教育探索》1994年2期

91、《一堂生動的説話課》刊《教師之友》1993年12期

92、《綽號事件》刊《江蘇教育》1993年12期

93、《“錯導法”教<白楊>》刊《教師之友》1993年11期

94、《<絕句>課堂紀實與評析》刊《小學教學》1993年10期

95、《真的“哪兒也比不上”嗎？》刊《江蘇教育》1993年6期

96、《對作文提示語的思考》刊《青海教育》1993年6期

97、《用不用？》刊《學語文》（重慶）1992年6月號

98、《一道巧妙的填空題》刊《江蘇教育》1992年5期

99、《感人心者 莫先乎情》刊《內蒙古教育》1992年5期

100、《“滑”還是“劃”》刊《江蘇教育》1992年3期

101、《音樂教育中的情感體驗》刊《江西教育》1990年9期

1、《步入詩意的叢林》長春出版社 05年8月出版

2、《陽光下的塑造—師生關係的理想追求》參編一章 江蘇教育出版社 2003年8月

3、《新課程新設計小學語文二年級（上）》主編 南京師範大學出版社 2003年8月

4、《新課程新設計小學語文二年級（下）》主編 南京師範大學出版社 2004年2月

5、《新課程新設計小學語文三年級（上）》參編 南京師範大學出版社 2004年8月

6、《語文第7冊教案》參編 人民教育出版社 2003年7月