吳浩青

吳浩青(7張)

1914年4月22日，吳浩青出生於江蘇宜興丁沙鎮農村 ^[12]  ，小學未畢業就考上了宜興縣立中學 ^[5]  。

1928年，考取江蘇省蘇州中學校 ^[10]  。

1931年—1935年，就讀於浙江大學化學系，畢業並獲得學士學位 ^[6]  。

1935年—1936年，在浙江大學理學院化學系任教。

1936年—1936年，由於太倉師範學校缺少教員，吳浩青被特派去該校代課，抗日戰爭爆發後，太倉師範學校停課 ^[7]  。

1939年—1941年，在浙江大學理學院化學系任教 ^[6]  。

1941年—1945年，在湖南藍田國立師範學院任教。

1945年—1952年，抗戰勝利後，回到上海滬江大學（現上海理工大學）任教。

1952年，由於高等學校院系調整，進入復旦大學化學系執教，歷任化學系副主任、主任。

1957年12月，加入中國共產黨。

1961年，擔任復旦大學化學系教授，兼系主任。

1978年，與田昭武、查全性、楊文治4人組團參加國際電化學學會（ISE）年會，並由教育部批准加入成為會員 ^[13]  。

1980年，當選為中國科學院學部委員（院士）。

1981年，被聘為博士研究生導師。

2010年7月18日上午8時58分，在復旦大學附屬華東醫院逝世，享年97歲 ^[4]  。

吳浩青對電池內阻測量方法作過重要改進。對中國豐產元素銻的電化學性質作過系統研究，利用微分電容——電勢曲線確定了銻的零電荷電勢為－0.19±0.02V，校正了文獻數據並得到國際公認。在應用研究中取得不少成果，如為儲備電池的生產提供了有關氟硅酸的電導率與其濃度關係的數據研製了海軍用海水激活電池，數字地傾斜儀中傳感器用電解液和飛行平台用電導液等。在高能電源鋰電池（Li/CuO電池）的研究中提出了頗有創見的嵌入反應機理，確認陰極反應是鋰在氧化銅晶格中的嵌入反應，達到一定的嵌入度後可引起氧與銅間鍵的斷裂而析出金屬銅，修正了前人的觀點並得到國際上的確證 ^[2]  。

截至2005年1月，吳浩青先後撰有《物理化學》《化學熱電力》《電化學動力學》等專著，發表論文60餘篇 ^[7]  。

根據2021年5月中國科學家博物館網站顯示，吳浩青先後獲得國防科委科技成果獎、國家教委科學技術進步獎二等獎等；國家發明專利4項 ^[3]  。

吳浩青告誡學生，一定要學會兩條腿走路，一個是科學研究，另一個是產業技術開發，應該做一些實實在在的東西推動國家經濟社會的發展。他主張理科學生既要有雄厚的基礎理論知識，又必須有紮實的科學實驗能力 ^[9]  。

截至2010年7月，在復旦大學的50多年裏，吳浩青培養了近50名研究生，很多成為教授、總工程師及研究所所長，有3名成為了中國科學院院士 ^[5]  。

1978年，吳浩青去英國參加國際光化學會議時，瞭解到英國的統計熱力學教材已有較大更新，回國後，即為研究生開設了統計熱力學課程 ^[9]  。

吳浩青參與了新世紀兒童版《十萬個為什麼》的編寫，力求字字精審。一次寫到“衝奶粉”，特別強調奶粉是“分散”，而非“溶解”在水中。他説，“面向孩子的科普，那是啓蒙教育，有一點點的不精確，以後再想糾正就難了” ^[9]  。

1957年，吳浩青籌建了中國高校第一個電化學實驗室 ^[9]  。

吳浩青的父親是位私塾先生，在他4歲時就離開了人世。他7歲時，被寄養到城裏姨母家，上姨夫任教的小學 ^[4]  。

吳浩青的夫人倪錦雲，比他小5歲，是他在太倉師範代課時的學生。倪錦雲後來於上海大同大學化學系畢業，趕赴湖南藍田和他會合，在亂世中二人締結美滿姻緣。老伴解放後參軍，在第二軍醫大學任教直至退休 ^[7]  。

吳浩青是中國電化學的開拓者之一，他為中國培養了大批優秀教學、科研人才，他的科研精神和學術作風，影響着一代又一代的科研工作者，並已成為復旦大學化學系的優良傳統之一 ^[4]  。（ 新華網評）

成果浩海上，育苗青天下 ^[5]  。（書法家胡鐵生評）

吳浩青健談風趣、思維敏捷、極具親和力、記憶力超強 ^[7]  。（《香港文匯報》評）

吳浩青的研究成果一直為國民經濟和國防建設服務。他一直堅持教書育人的職責，為浙江大學培養了大批優秀人才 ^[8]  。（浙江大學校友總會評）

吳浩青學術造詣深厚，成就卓著，執教整整75年，桃李滿天下，他把一生都奉獻給了科學和教育事業 ^[11]  。（中國民主同盟上海市委員會評）

2008年4月22日，吳浩青95歲壽辰之時，在復旦大學化學系設立了“吳浩青獎學金” ^[9]  。