吳江經濟開發區天和小學

學校規劃到位、佈局合理、功能齊全、環境優美，四米寬的連廊將校園內所有建築物連為一體，為師生工作、學習提供了極大的方便。學校裝備現代化，有科學實驗室、美術室、音樂室、勞技室各2個，微機房3個，舞蹈房、演播廳、閲覽室、圖書室、報告廳、多功能廳、體育館、食堂各1個，有13個為多媒體教室。校園網千兆進校、百兆到桌，有教師機37台，師機比1.5：1，學生機136台，生機比4.5:1。學校還建有250米標準跑道的塑膠運動場一片、塑膠籃球場2片、排球場3片、健身房1個、户外休閒運動區1個等體育運動設施。學校圖書館藏書33688冊，生均54.6冊，電子圖書光盤694張，各種教學設備儀器設施達到2006年3月江蘇省教育廳頒發的《江蘇省中小學教育技術裝備標準》的要求。學校管理實現了數字化，除校園網外還裝有中小學綜合管理系統和數字化校園教學管理平台，有效地推動了學校信息化建設，促進了學校管理水平的提高。 ^[1] 

天和小學以“和”字理念即“內和外順、同舟共濟、協調發展”引領學校工作全局，秉承“辦人民滿意的教育、塑德才兼備的教師、育全面發展的學生”的宗旨，堅持“服務學生、成就教師、發展學校”的信念，培植“求真、崇善、尚美”的校園文化，推進以“團結緊張，嚴肅活潑”為校風、以“好好學習，天天向上”為學風、以“嚴謹務實，細緻靈活”為教風的“三風”建設，構建和諧生動的綠色學校。在辦學過程中，學校緊緊圍繞“一箇中心”，積極推進“兩項工程”，全力實施“三大戰略”：

圍繞“一箇中心”探發展新路

即以加快發展為中心，實現“硬件過硬，軟件跟上，管理規範”，使學校儘早走上內涵發展之快車道。

推進“兩項工程”謀發展動力

一是積極推進教育現代化工程，以教育數字化、信息化，推動教育現代化。二是加大崗位成才工程建設力度，一流的現代化學校已建成，一支與之相匹配的師資隊伍的培養刻不容緩，任重而道遠。學校將以創建“學習型學校”為突破口，以“青年教師學習俱樂部”為平台，以新課程改革為契機，大力開展諸如“聆聽窗外的聲音”、“閲讀教育理論書籍”、“教學基本功大比武”、“教學思辨”、“撰寫循環教育隨筆”等活動，更新教師的教育觀念，優化教育行為，加快教師的專業發展速度，努力提高教育質量，造就一支德才兼備的師資隊伍，為學校發展謀動力。

實施“三大戰略”夯發展之基

一是實施“科研興校”戰略，以行動研究為載體，把教育科研作為崗位成才工程的重要措施；二是實施“特色建設”戰略，深入開展古詩文誦讀活動，嘗試進行“國學啓蒙”課程實驗研究，並以此作為學校特色建設切入點，精心編寫校本教材，創新學習方式，讓古典文化的精髓滋潤學生的心田、陶冶學生的情操、豐富學生的知識、改變學生的言行，着力把學生培育成具有中華古典文學底藴和人文精神的現代學子。三是“品牌取勝”戰略，力爭通過幾年的精心經營，把師生形象做優，把教學成果做實，豐富學校的“無形資產”，打出天和小學的品牌。 ^[1]