合肥工業大學儀器科學與光電工程學院

謹向長期關心和支持合肥工業大學儀器科學與光電工程學院建設和發展的各單位、各界人士、全部校友以及辛勤耕耘的教職員工們致以崇高的敬意和誠摯的感謝！學院將承前啓後，繼往開來，與時俱進，迎難而上，努力拼搏，工業報國，再創輝煌！ ^[1] 

1959年，創立精密機械儀器本科專業，隸屬於機械系精儀教研室

1977年，成立以精密儀器學科為主的機械一系，下設精儀教研室、真空教研室和製圖教研室

1981年，成立以精密儀器專業為主的精密機械系，同年獲批全國首批“精密儀器及機械”碩士點

1984年，系更名為精密儀器系，下設精儀教研室、檢測教研室、真空教研室和製圖教研室

1987年，系增設“檢測技術與儀器”專業

1993年，獲批全國第五個“精密儀器及機械”博士點

1997年，精密儀器、檢測技術與儀器專業歸併為測控技術與儀器專業

1999年，獲批全國首批“儀器儀表工程”工程碩士授權點

2000年，成立長江學者特聘教授崗位，獲批“測試計量技術與儀器”碩士點

2001年，“精密儀器及機械”獲批安徽省重點學科

2002年，成立儀器儀表學院，下設測控系、光電系與中心實驗室，並增設“光信息科學與技術”專業

2004年，獲批“現代測試與製造質量工程”安徽省高校重點實驗室

2005年，學院更名為儀器科學與光電工程學院，下設測控系、光電系與中心實驗室

2010年，獲批“現代成像顯示技術”省部共建國家重點實驗室（培育），“特種顯示技術”國家工程實驗室

2011年，獲批國家外專局“111”創新引智基地

2017年，生物醫學工程系併入，同年獲批“生物醫學工程”一級學科碩士點

2018年，學校專職科研機構光電技術研究院併入

2019年，獲批“測量理論與精密儀器”安徽省重點實驗室

目前全院在職教職工110餘人，其中專任教師98人、實驗人員6人，機關人員11人。專任教師中教授25人、副教授56人，具有國家級等各類人才稱號共12人，專任教師具有博士學位的佔96%，超過70%的教師具有海外留學與訪學進修經歷。

教授（研究員）：盧榮勝、黃強先、李維詩、夏豪傑、彭虎、胡鵬浩、王永紅、餘有龍、邱龍臻、呂國強、鍾敏成、張輝、李瑞君、張進、李保生、張俊喜、勞召欣、黃斌、胡明勇、尹治平、朱儁、盧紅波、吳思竹、潘成亮、成娟、張國兵 ^[3] 

副教授（副研究員）：劉羽、宋仁成、黃亮、趙會寧、馮奇斌、李勇、程真英、李建權、魏永清、劉志健、王標、鄭馳超、程鋭、紀峯、陶曉傑、楊永躍、陳晶晶、舒雙寶、陳東、楊蕾、張勇、劉芳芳、韓志會、李紅莉、黨學明、金雪瑩、李暢、董敬濤、張連生、馬孟超、閆佩正、鍾翔、潘巧生、張育中、張陽、劉善林、吳曄、劉晨、詹昊霖、王曉鴻、常松濤、楊軍、徐苗、夏果、王梓、王向華、阮久福、李迎、賴偉恩、胡躍輝、胡雪峯、胡俊濤、胡海兵、鄧光晟、朱劍飛、李駿睿、錢金貴、倪凡 ^[4] 

高級實驗師（高級工程師）：王會生、王宏濤、付輝、劉巧雲、周耀新

講師（助理研究員）：王標、張陽、張騰達、李紅莉、楊蕾、陳麗娟、郎賢禮、夏坤、程真英、樊宏

實驗師（工程師）：丁蘇紅、艾竹君

測控技術與儀器系從事測控技術與儀器專業人才培養，其前身為1959年創建的精密機械及儀器本科專業，經歷了由機械一系、精密儀器系、儀器儀表學院到儀器科學與光電工程學院的學院變遷，學科由獲批碩士點、博士點、一級學科、博士後流動站、機械部重點學科、安徽省重點學科的學科發展過程，成為具有一定學科特色和較高學術水平的科學研究和人才培養基地。

1981在全國首批獲得“精密儀器及機械”學科工學碩士學位授予權，1993年獲“精密儀器及機械”學科工學博士授予權，1996年全國進行專業改造，變為現在的測控技術與儀器專業，2001年獲批了安徽省“精密儀器及機械”重點學科，2003年獲批了“儀器科學與技術”一級學科和博士後流動站；有“精密儀器及機械”、“測試計量技術及儀器”和“光電信息工程”3個二級學科博士授權點，2004年被批准設立安徽省高等學校“現代測試與製造質量工程”省級重點實驗室，2005年被列入學校首批211工程建設學科，2004年測控技術與儀器專業被安徽省列為省級教改示範專業、2009年被列為國家級特色專業建設點。

本系共有教師23人，其中教授8人，副教授8人，具有博士學位的教師有15人。

本系下設三個教研室：檢測技術教研室、智能儀器教研室和精密機械教研室。

本系設置的測控技術與儀器專業是建立在儀器科學與技術、機械製造與自動化、控制科學與工程學科基礎上的一門現代綜合性高新技術專業，是信息科學的一個重要分支。隨着科學技術的發展，現代測控技術與計算機技術的緊密結合，使本專業向自動檢測與智能控制方向飛速發展。測控技術與儀器專業以現代電子技術、傳感器技術、計算機技術為基礎，在通用或專用測控設備及智能化儀器的設計製造，工業過程控制技術研究和系統設計，及其它國民經濟各部門的測量與控制領域內均發揮着主導專業的作用。測控技術及儀器專業本着寬口徑、厚基礎、高標準的指導思想安排本科教學，強化創新意識和實踐能力的訓練。

本專業開設的主要課程：精密機械設計、誤差理論與數據分析、微機原理及應用、數字信號處理、自動控制原理、傳感技術、工程光學、檢測技術、測控電路、控制技術與系統、質量工程導論。其中誤差理論與數據處理，傳感技術，檢測技術，單片機原理及應用，精密機械設計為精品課程。

本科生培養特色：本專業以精密儀器和精密機械設計及檢測、產品質量檢測和控制為人才培養目標，使學生具備機械、電子、光學、控制、計算機和信息等領域基礎知識和綜合研究的能力。

本系的主要科研方向：近5年來，測控技術與儀器系教師主持研究了眾多科研項目，凝練了微納測量、儀器精度理論及應用、現代測控技術與智能儀器及計算機機輔助設計等研究方向，並取得令人注目的研究成果。

光信息科學與技術系成立於2002年，下設三個教研室：幾何光學教研室、物理光學教研室和光電測量教研室。現有教師23人，其中國家傑出青年基金獲得者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者1人。教授6人，副教授8人，具有博士學位的教師超過教師總數的70%。設有一個本科專業：光信息科學與技術。

本系擁有三個二級學科博士授權點，即精密儀器及機械、測試計量技術及儀器、光電信息工程，以及相應的三個碩士授權點。博士生導師6名，碩士生導師14名。設有機器視覺與光學測量研究所、光纖技術與環境光學檢測研究所、光學全場無損檢測實驗室等科研單位，具有良好的科研條件。

本科專業光信息科學與技術，4年制本科，授予理學學士學位。

本專業培養目標：培養二十一世紀適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，具有光電信息科學與工程方面知識和能力的寬基礎、高素質、有創新意識和實踐能力的高級專業人才。學生主要學習光電信息科學與工程方面的基本理論和專業知識，接受光電信息系統分析、設計和研究方法等方面的基本訓練，培養基礎理論研究、創新與應用能力。畢業後能在光電信息科學與技術、光電信息工程、光通信工程與技術、光電信號檢測與處理、光電成像技術、光電信息探測、獲取、處理和顯示技術及光電系統集成等領域從事研究、設計、開發、應用和管理等工作。也可在本專業或其它相關專業繼續深造，攻讀碩士、博士學位。

本專業培養特色：培養在光電信息科學與工程領域各研究方向上（光電信息方向、光電測量方向和光電子器件方向）具有寬厚的理論基礎、紮實的專業基礎知識和專門知識、熟練的實驗技能，並具有一定創新能力的高級光電信息科學與工程科技人才。

在課程設置上，加強基礎理論課與專業應用基礎課，注重實踐教育環節和學生創新能力的培養，注重學生素質、能力和知識諸方面的培養和鍛鍊。專業主要課程有量子力學、電動力學、工程光學、信息光學、光學系統設計、通信原理、激光原理、光電子學及技術、數字信號處理等。專業特色課程有精密機械設計、數字圖像處理、光纖通信技術、光纖傳感技術、誤差理論與數據處理、光電檢測技術、光學測量技術、光譜學、光纖通信技術、光電成像原理及技術、光無源器件、光電子學及器件、光學加工、儀器電路、機器視覺測量技術、環境光學技術等。

本系的主要科研方向：測量誤差與儀器精度理論、機器視覺及應用、自動光學檢測技術、光學散斑全場測量技術、微納顯微成像測量技術、數字圖像處理與模式識別、光纖光電子學、環境光學檢測技術

學院設有儀器科學與技術一級學科博士授權點（含三個二級學科博士點，即精密儀器及機械、測試計量技術及儀器、光電信息工程）和一級學科博士後流動站。精密儀器及機械以及測試計量技術及儀器學科為安徽省重點學科。具體的學科結構如下：

測控技術是信息科學的重要組成部分，主要研究信息的獲取和處理，以及對相關要素進行控制的理論與技術，是電子、光學、精密機械、計算機技術與信息技術多學科互相滲透而形成的綜合性學科。“測控技術及儀器”專業本着寬口徑、厚基礎、高標準的指導思想安排本科教學，強化創新意識和實踐能力的訓練。除基礎課和工程基礎課外，主要課程有電路基礎、電子技術、微機原理與應用、自動控制原理、傳感技術、精密機械設計、工程光學、檢測技術、信號與系統、測控技術與系統等專業基礎課和專業課。本專業學生的特點是：基礎紮實，知識面寬，動手能力強，適應能力強。本專業的目標是經過多學科基礎理論與實用技能的嚴格訓練，培養具有科學創新意識、德智體美全面發展、可從事電子信息、計算機應用、精密工程、微納技術、測量與控制等領域的科學研究、產品設計開發、企業管理等方面的高級工程技術人才。測控技術及儀器專業集機械學、光學、電子學、信息學等多學科的寬厚的專業知識平台為學生的將來提供了廣闊的發展空間。畢業生可在相應高新企業、科研院所和高等院校從事研究與技術開發工作與管理工作。本專業優秀畢業生可在本學院直接攻讀碩士、博士學位。2004年本專業被安徽省列為省級示範專業。

光信息科學與技術是物理光學、激光、光電檢測、電子學和計算機技術互相滲透而形成的一門高新技術學科。主要課程有信息技術基礎、通信原理、微機原理及應用、數字信號處理、應用光學、物理光學、光電子學、激光原理、光信息處理、光纖技術及應用等。“ 光信息科學與技術 ” 專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展的高技術人才，具備光信息科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能，能在應用光學、光電子學及相關的電子信息科學、計算機科學等領域從事光信息獲取、光信息傳輸處理、計算機技術、人工視覺以及智能信息管理等方面工作。本專業由機械、電子、計算機、光學等多學科的寬厚的專業知識平台為學生的將來提供了廣闊的發展空間。畢業生可在相應的高新企業、科研院所和高等院校從事研究與技術開發工作與管理工作。本專業的優秀畢業生可在本學院直接攻讀碩士、博士學位。

長期以來，學院一貫重視教學改革，有很強的教學改革意識。1986年我校負責了由原機械部立項的儀器儀表類專業教學內容和模式的改革嘗試；九五初期，我院又作為機械部改革試點，進行“儀器儀表學科專業改造和人才培養模式的研究”，率先對“精密儀器”及“檢測技術及儀器”兩個專業進行調整合並，定名為“測控技術與儀器”（一年後，教育部進行了相同的專業調整）。根據專業建設的需要和社會對人才培養的需求，不斷地對專業教學進行改革。正是因為全院上下均有很強的教改意識，所以每次專業教學改革都取得了顯著的成效。學院 50%以上的教師和教學管理人員參加了教研、教改項目的研究，主持或參加了 省級教研、教改課題 7 項，其中省級重點教研項目 2 項，校級教研項目 6 項。

學院科學研究方向：現代精度理論及其應用、光學測量及機器視覺、微納系統及測量技術、現代測控技術及系統、光纖與光電子學、光譜學與環境檢測技術。

學院承擔的科研經費近1000萬元，主要為國家部委項目。具體的研究特色主要集中在以下幾個方面：

學科可支配科研經費千萬元，在研國家及省部級科研項目20多項，其中有國家自然科學基金重大國際合作項目、國家自然科學基金面上項目、國防重點項目等多項。獲省部級以上科研獎6項，發表學術論文400多篇，出版學術專著和教材近20部（其中參編全國專業課規劃教材數十部），獲批專利10多項。主辦了多次國際學術研討會和全國性學術研討會。

教育部、國家外國專家局發佈《關於高等學校學科創新引智計劃2012年度建設項目立項通知》（教技函〔2011〕74號），合肥工業大學“現代測試與精密工程創新引智基地”名列其中，成為高等學校學科創新引智計劃“十二五”首批建設項目。

該基地依託合肥工業大學儀器科學與技術學科建設，先後經過了兩輪院士評審專家組會評和現場答辯評審並最終獲批立項，項目負責人為儀器科學與光電工程學院副院長於連棟教授。該基地擬聘請俄羅斯工程院院士 ^[5]  、俄羅斯科學院西伯利亞分院副院長Yuri Chugui教授和歐洲科學院院士、美國伍斯特理工學院（WPI）Ryszard Pryputniewicz教授為學術大師；聘請英國國家物理實驗室質量和長度計量部主任Richard Leach教授、德國聯邦物理技術研究院（PTB）精密工程部主任Harald Bosse教授、Michael Krystek研究員、韓國科學技術院（KAIST）Seung-Woo Kim教授、德國Heilbronn大學Peter Ott教授、日本羣馬大學Yusaku FUJⅡ教授等10位外籍專家任基地國外學術骨幹；國內科研骨幹由12名教授組成。

該引智基地將充分發揮合肥工業大學現代測試技術與儀器精度理論的學科特色，緊密結合國家需求和地方經濟發展的需要，力爭在微納米測量技術、非正交座標測量技術和現代光學精密測試技術等研究方向和領域取得國際水平的研究成果；引進世界一流的學者，共同研究，共享成果，建立具有國際先進水平的高端精密儀器綜合研發平台，全面提升我校儀器科學與技術學科的學術水平，將其打造成為在國際上具有重要影響的一流學科與科研基地；同時，培育一支具有國際化視野和強烈創新意識的科研團隊，造就3至5名在國際學術舞台有較大影響的學科帶頭人和一批青年學術骨幹。

該實驗室經過40多年的發展歷史，從單一的公差實驗和幾何量測量實驗發展成為涉及機、電、光、智能化各個領域的現代化綜合性系統實驗室，為培養適應性強的優秀專門人才創造了條件，為學科發展和研究生培養髮揮了重要的作用。

實驗室擁有雙頻激光干涉儀、美國NI公司的虛擬儀器、日本NIKON公司的經緯儀、傳感器實驗台、三維激光掃描儀、愛斯佩克高低温交變濕熱試驗箱、數字圖象處理系統、百餘台計算機、高精度光學平台、多種類型光學實驗儀器，以及三座標測量機、圓度儀、萬能工具顯微鏡、一米測長機等儀器設備1000多台套，固定資產總額千萬多元。

實驗室裝備了24小時監控錄像和門禁系統，逐步向學生全天候開放。

2008年被列為合肥工業大學實驗教學示範中心。

學院在2003年申請高等學校安徽省“現代測試與質量控制”重點實驗室，經過評審，2004年4月獲得安徽省教育廳批准，並由安徽省教育廳出資，合肥工業大學配套，共同建設。實驗室主要從事精密測試技術領域中的基本理論和基該方法，以及具有重大經濟和社會效益的關鍵技術的研究。本實驗室接受安徽省教育廳和合肥工業大學的領導和支持、督促和檢查。在科研工作上，實行主任負責、學術委員會評審制，開展研究與學術活動，並對省內高校和科研院所開放。

重點實驗室學術委員會討論確定實驗的研究方向，制定課題指南、審批課題申請、檢查進行情況、監督課題經費使用、評審科研成果、審議學術活動計劃、評議實驗室的科研工作和科研管理工作。經安徽省教育廳批准，本重點實驗室學術委員會由下列專家、學者組成。

中心的各項科研和論著等成果共26項，國家專利8項，其中科研成果獎勵9項。各項成果已被國內外多個單位應用，其中包括三峽工程水輪機大軸加工熱變形控制、信息產業部電子五所動態測量系統的動態評價與校準、中科院成都光電所新型材料熱膨脹係數測定研究、美國API公司激光跟蹤干涉儀誤差建模與修正、加拿大Wholsen Holdings公司柔性座標測量機誤差建模與修正、台灣?N和科技有限公司生產的精密轉枱迴轉誤差建模與修正等。該中心在現代精度理論與質量工程研究的創始人費業泰教授主持下建立了一支強勁的、結構合理的科研隊伍，在跟蹤分析國際研究動態的基礎上，研究現代精密工程的精度理論與應用技術及相關硬件與軟件，建立理論與技術平台並選擇實際的典型系統進行實踐。

中心有着較完善的實驗研究設備條件，對外實行開放，為國內外科研服務。

該實驗室由合肥工業大學特聘教授台灣大學範光照教授於2001年開始主持建設。2002年8月完成了實驗室的基本建設工作。2003年成功申請了國家自然基金項目“創新型高速納米測量微型探頭機理的研究”並展開研究；同年，申請獲得重大國際合作項目“納米三維測量關鍵技術與系統研究”，同澳大利亞南澳大學共同承擔其關鍵技術的研究。

由範光照教授帶隊的教師團隊以及由博士、碩士組成的學生團隊，在實驗室中進行了國家自然科學基金項目“創新型高速納米測量微型探頭機理的研究”、國家自然科學基金重大國際合作項目“納米三維測量關鍵技術與系統研究”（與澳大利亞南澳大學合作）等數項高水平科研項目的研究，取得了一些國內先進水平的階段性研究成果，促進了“微納米測量技術與儀器”學科方向的快速發展。

2021年6月，合肥工業大學儀器科學與光電工程學院黨委入選“安徽省先進基層黨組織”擬表彰對象。