司琦

2005年2月獲韓國Seoul National University哲學博士學位，同年回國進入浙江大學教育學院體育系工作至今。目前主要研究領域包括鍛鍊心理、健康心理、鍛鍊行為流行病學和鍛鍊行為社會市場化等。

近年來，參與國際合作研究2項；主持教育部、國家體育總局、浙江省教育廳等科研項目多項，參與同類項目數項。在《體育科學》、《Research Quarterly for Exercise and Sport》、《Medicine & Science in Sport & Exercise》、《American Journal of Health Promotion》等國內外學術期刊上發表論文、論文摘要十餘篇，其中《大學生體育鍛煉行為的階段變化與心理因素研究》一文被引達34次。出版著作《鍛鍊心理學》（2008），並參與多部研究生、本科生教材的編寫工作。多次參加國際學術會議並做主題報告。2009年獲浙江大學“青年骨幹教師赴國外高水平大學合作研究計劃”資助，2010年3月至2011年4月赴美國Oregon State University作訪問學者，被聘為該校“客座副教授”，並榮獲“傑出訪問學者”稱號。2008年獲浙江省人事廳“錢江人才”計劃的資助，2009年獲國家留學基金，同年入選浙江省新世紀151人才工程第三批培養對象。現為美國健康、體育教育、休閒與舞蹈聯合會(Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance, AAHPERD)會員，美國俄勒岡州健康、體育教育、休閒與舞蹈聯合會（Oregon Alliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance, OAHPERD）會員。