即事二首

燕子將雛語夏深^⑴，綠槐庭院不多陰。

西窗一雨無人見，展盡芭蕉數尺心。 ^[1] 

雙鷺能忙翻白雪^⑵，平疇許遠漲清波^⑶。

鈎簾百頃風煙上，卧看青雲載雨過。 ^[1] 

⑴將：攜，帶。

⑵能忙：那麼繁忙。白雪：這裏指白茫茫的水域。

⑶平疇：平坦的田野。許遠：如此遙遠。 ^{[1]  [2]} 

雌燕攜小燕齊飛，喃喃細語，才知夏已深，庭院裏幾棵槐樹，綠蔭漸見濃密。

一場雨後，西窗外的芭蕉葉又長大了幾尺，而沒人看見。

兩隻白鷺在水上振動着雪白的羽毛，飛來飛去是那樣的忙；平坦的田野漲起清波，望去是那樣的遙遠。

我掛起簾子，見百頃田野上的風光似向我撲面而來，我躺着，悠閒地看着風雨美景。

汪藻的詩，主要受蘇軾影響。他像蘇軾那樣，能敏捷地捕捉事物形象，略加點染，再現大自然的美，這兩首小詩，即是其例。

第一首詩描繪了這樣的畫面：夏深了，燕語呢喃，雛燕乍飛；幽靜的庭院裏，槐樹的綠蔭漸見濃密。一陣雨過，西窗下的芭蕉在人們不知不覺之中又長大了許多。這些本都是夏天裏的尋常景物，但一經詩人描繪，生機勃勃，顯示出大自然的魅力。

燕子，人們通常把它看做是春天的使者。它常常給江南的人們帶來春天的信息。如今它生了雛燕，“將雛”教飛，意味着春天已經過去，又是盛夏了。詩人只用呢喃的燕語聲，襯出一幅幽靜的夏景；這跟南朝王籍《入若耶溪》詩“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽刀以噪顯靜是同樣的手法。如果説，這句點明瞭季節；那麼，下句便接着點明瞭地點—在庭院裏。上句以燕語寫聲，下句以槐陰寫色。有聲有色，詩的意境就變得更為鮮明。

後兩句鏡頭一轉，換了場景：人跡罕至，“一雨無人見”，而芭蕉竟長了數尺，使這幽靜的環境悄悄起了變化，讓作者在沉悶的現實生活中見到生機和希望，大自然處處顯示出強大的生命力。錢鍾書《宋詩選注》在“西窗一雨無人見，展盡芭蕉數尺心”下注釋説：“等於‘一雨，西窗芭蕉展盡數尺心，無人見。’這種形式上是一句而按文法和意義説起來難加標點符號的例子，舊詩裏常見。”這種句式能產生一種斷而復續或若斷若續的流動感，且有一定的哲理意味。

第二首是另一種寫法。詩人動中見靜，用許多跳動的畫面組成特寫，以反襯其悠然自得的閒適心情。成雙的鷺鳥振動着雪白的羽毛，飛來飛去是那樣的忙；渺渺平疇漲起清波，望去是那樣的遙遠。詩人隨手把窗簾鈎起，頓時便似有無限風光撲上樓頭。詩人悠閒地躺着，欣賞那一團團帶雨的青雲從空中飛過。這就像杜甫《江亭》詩所寫：“水流心不競，雲在意俱遲”，充分表現出一種以自然之眼觀物的曠達襟懷。前兩句表面上，是渲染翻飛之速和平疇之户，深一層，則顯示出雙鷺的安閒和田野的靜謐。“鈎簾百頃風煙上”句着一“上”字，便把成百頃遼闊的風光寫活了。末句“卧看青雲載雨過”是否另寓深意，自無法確知。但聯繫到作者的生平，則此詩極可能作於政治上遭受挫折期間。汪藻一向懷抱青雲之志，在幾經政治風波之後，仍能泰然處之。此句所表現的，很可能就是這一境界。

汪藻的朋友孫覿敍汪藻詩説：“興微託遠，得詩人之本意。”（《浮溪集原序》）從這句話中可知：汪藻詩的比興和寄託是很微妙、深遠的。但這兩首小詩是否也有寄託，不必強作解入，但就詩裏所顯示的意象來看，恐不是單純的留連光景之作，反映出一種悵惘心情。 ^[2] 

汪藻（1079—1154年），字彥章，饒州德興（今屬江西）人。崇寧進士。任婺州（今浙江金華）觀察推官、宣州（今屬安徽）教授、著作佐郎、宣州（今屬安徽）通判等職。徽宗親制“居臣慶會閣詩”，下令羣臣獻詩，汪藻一人獨領風騷，與胡伸俱有文名，時稱“江左二寶”。素與王黼不和，提點江州太平觀，終黼之世均不得用。欽宗即位，召為屯田員外郎，再遷太常少卿、起居舍人。紹興元年（1131年），除龍圖閣直學士，知湖（今屬浙江），後知撫（今屬江西）、徽（今安徽歙縣）、泉（今屬福建）、宣等州。紹興十三年（1143年）罷職居永州（今屬湖南），官至顯謨閣大學士、左大中大夫，封新安郡侯，卒贈端明殿學士。其詩初學江西派，後學蘇軾。擅長四六文。有《浮溪集》。 ^[3]