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印記行為
鎖定
- 中文名
- 印記行為
- 外文名
- imprinting
- 提出者
- K．勞倫茲
- 名稱原由
- 這種學習是由直接印象形成的
印記行為簡介
勞倫茲用人工孵化器孵化灰雁的卵，幼雛出殼後，首先看到的是勞倫茲，而不是母灰雁。因此，勞倫茲走到哪裏，灰雁的幼雛即尾隨到哪裏。以後，即使有母灰雁在旁，幼雛也尾隨勞倫茲。
印記行為特點介紹
印記行為特化、侷限性
這種學習能力的高峯，一般時間極短，如灰雁的幼雛在出世後僅有幾小時，以後即逐漸減弱。
印記行為特定時期性
如將孵出的幼雛關在籠內幾天，不讓它看到母灰雁或是其他的“代替物”，幼雛便會喪失“承教”能力。這是由於動物的神經系統在早期能夠接受這類刺激，在發育過程中，神經系統就不能再進行印記學習了。
印記行為延續性
動物的印記學習行為雖發生在早期，但對晚期行為也具有一定影響。如灰雁幼雛對人形成印記，它會與人長期結伴，甚至在發育成熟期會在人的面前表現出求偶行為。
[1]
印記行為研究
研究者讓剛剛孵化的雛雞觀察玩具雞，並調查了這一過程中雛雞大腦的狀態。結果發現雛雞看到玩具雞時，其體內血液中的甲狀腺激素大量進入大腦，而如果投放藥物遏制雛雞腦內的神經細胞與甲狀腺激素結合，雛雞則不再出現印記行為。
研究人員還發現，過了雛雞的印記行為臨界期後，如果向雛雞腦內注射甲狀腺激素，雛雞也能夠記住玩具雞，研究人員因此確認甲狀腺激素對這種學習行為有着關鍵作用。
[2]
研究人員表示將進一步研究印記行為的機制，並對人類可能存在的類似機制進行研究。
- 參考資料
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- 1. 動物的印記學習行為 ．維普資訊網[引用日期2012-010-1]
- 2. 新研究稱鳥類“印記行為”與甲狀腺激素有關 ．新華網．2012-09-27[引用日期2012-010-1]
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