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北京市昌平區平西府中心小學

北京市昌平區平西府中心小學位於昌平區北七家鎮白廟村，轄管鄭各莊小學、東沙各莊小學、東三旗小學、平西府小學。全中心佔地42000平方米，建築總面積7600平方米。電子計算機機房5個，學生用電腦130台，中心藏書一萬五千餘冊。中心校建有200米塑膠操場一塊。全中心教職工總數102人。區級骨幹教師5人，校級骨幹教師20人。2007年共設教學班33個，在校生862人。全年教育經費投入578萬元，其中國撥545萬元，自籌33萬元。^[1]

2020年4月26日，學校被認定為北京市第二批義務教育學校管理標準達標學校。^[2]

中文名: 北京市昌平區平西府中心小學
地址: 昌平區北七家鎮白廟村

建築總面積: 7600平方米
佔地面積: 42000 m²

北京市昌平區平西府中心小學學校簡介

北京市昌平區平西府中心小學

北京市昌平區平西府中心小學以全面育人為宗旨，努力深化課堂教學改革，大力開展素質教育，育人目標是：強壯的體質、健康的心理、豐富的知識、較高的實踐能力。學校經常開展德育、科技、文體活動，把教育推向高水平。學校把教師崗位培訓列為管理和發展的重要途徑，通過課題研究的形式，促進教師素質的提高，促進學習型教師團隊的形成。

北京市昌平區平西府中心小學獲得榮譽

北京市昌平區平西府中心小學(13張)

學校曾獲昌平區綠色學校，昌平區先進黨支部、先進工會、教師培訓先進單位、科研先進單位、德育先進單位、體育先進單位、科技活動先進單位、法制教育先進單位等榮譽稱號。

北京市昌平區平西府中心小學學校建設

一、增強管理意識。

做到管理精細化通過上一學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範基本被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。但由於普通班學生素質普遍不高，不但在守紀方面缺乏自覺性，學習成績不理想，而且紀律觀念淡薄，時常出現這樣那樣的違紀現象。在這樣的實際情況下，這一學期主要是強化管理意識，精細化管理，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。

1、繼續做好《規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地，加強《中學生日常行為規範》、《十不》的宣傳，強化學生的紀律觀念，落實措施，鞏固成果。

2、繼續配合學校加強學生的愛國主義教育，加強革命傳統和集體主義教育，積極參加學校的各項活動。向貧困學生獻愛心、向雷鋒學習、祭掃烈士墓、參觀禁毒圖片展等各種活動形式和教育基地對學生進行教育，提高了學生的整體素質。

3、做好學生的法制教育工作，提高學生的法制觀念，未成年人犯罪率逐年升高，特別對於普通班學生，加強法制教育、宣傳法律知識就更為重要。精心組織法制案例分析、法制教育、珍愛生命遠離毒品等主題班會，對學生警鐘長鳴，精細化的教育收到了一定的效果。對於違紀的學生，根據其不同的性質、特徵，採取不同的手段予以批評教育，幫助其改正錯誤，繼續做好防差轉差工作。

4、圍繞公民道德教育的主題，以多種形式對學生開展公民道德教育，自學、討論、主題班會、總結、知識競賽等一系列活動，使學生受到的深刻的教育，提高了學生的素質，改善了班風。

5、抓好四項常規工作，創班級管理實效。班主任工作的四項常規工作班主任工作的重點，其工作是否有效，直接影響到班級體的建設，這學期以抓好班級常規工作，爭創文明班集體為目標，各項常規工作的管理人、責任人、實施人落實到位，並做好監督工作，發現問題及時解決，使每位學生各有所幹、各伺其職，較好地完成自己應做的工作，獎懲分明，使班級的常規工作得以再上一個台階。

二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃，競爭意識較強。

1、管理好課堂紀律，要求學生上課認真聽講，做好筆記，提高課堂的學習效率，及時與任課教師聯繫，改進管理方法。

2、堅決制止抄作業和不做作業的現象，獎勤罰懶，配合各任課教師做好學生複習工作，培養學生良好的學習態度。

3、樹立學習的榜樣，進行學習評比，做好獎勵工作，

三、樹立班幹威信，培養班幹工作能力有提高

1、定期召開班幹會議，總結以前的工作和在工作中的失誤，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。

2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。3、在適當的範圍內，充分給予班幹管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每星期的大掃除、每一次的集體活動等。

4、學期結束時召開座談會，總結、彙報和交流以學期中的工作的經驗、得失，以便下學期能更好的工作5、做好班幹隊伍的思想工作，要求他們做每件事都起到帶頭作用，同時給予其管理的實權，幫助其完成任務。

四、防差轉差落到實處，效果明顯

1、經常找他們談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理意識。

2、採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。

3、樹立進步的榜樣，配合政教處、教務處做好獎懲工作。但本人在工作中還存在一些不足，面對普通班學生的現狀，缺乏有效的管理方法，工作中還不夠主動大膽，這些都有待以後改進。