北京市昌平區回龍觀中心小學

北京昌平區回龍觀中心小學(10張)

回龍觀小學、達到基本標準；第二小學第三小學達到較高標準；幼兒園在農村鄉鎮中處於一流。學校始終以“辦學一所，育才一方，影響一方，為社會主義建設和社會健康發展培養人才提供智力支持”為己任；以“硬件一流、師資一流、管理一流、質量一流”為奮鬥目標；在“全面發展打基礎，個性發展有特長”辦學理念指導下，建立平等、和諧的人文環境，構建“合作、情感、激勵、賞識、成就”五種管理策略。注重學生創新意識、實踐能力的培養，確立“以人為本，讓學生成為發展的主人”這一辦學特色。使素質教育在我中心得以全方位實施，使"學校有特色、教師有特點、學生有特長"。

自2007年伊始，學校就提出了“培育文化，內化規範，全面育人”的整體構想。以“育友善文化、建幸福校園”為辦學宗旨，積極構建友善的校園文化氛圍。友善教育包括三個維度：友善待人、學會給予，友善待己、學會發展，友善待物、學會保護。友善待人要求對人要感恩、真誠、平等、尊重、熱情、幫助。友善待己包括瞭解自己、悦納自己、管理自己、保護自己、快樂自己、提高自己、超越自己。友善待物要做到愛護環境，愛護公共設施，熱愛大自然，保護大自然，節約能源，低碳生活。學校的教育目標是把友善待人，友善待己，友善待物的理念貫穿到學校教育實踐的各個方面，為師生的幸福成長打下堅實的基礎。同時，為了更好地引領師生友善成長，學校確立了共同的價值追求：理念——育友善文化，建幸福校園。

校風——善言善行，善始善終。

教風——以善育善，至善至美。

學風——尚善施善，從善如流。

精神——一絲不苟的敬業精神、互助互諒的合作精神、捨我其誰的奉獻精神、盡心竭力的關愛精神。

校訓——感恩至善，樂讀厲行。

回龍觀中心小學於2012年成立了鄉村學校少年宮。成立以來，我們將文件精神和學校文化建設有機結合，充分調動各種有利條件，開展了豐富多彩的活動。校外教育的有效開展，師資必先行。為此，我們首先就地取材，選拔專業優秀教師，組建起輔導教師隊伍。我們充分發揮現有教師的特長，依據他們個人的興趣和愛好，安排不同的校外活動指導工作。構建了藝術、競技、科技、經典誦讀、社會實踐五大類校外教育活動課程。

2021年11月23日，被教育部辦公廳認定為第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校。 ^[1-2]