北京八中超常教育實驗班

為培養在世界範圍內具有競爭能力的一流人才打基礎。使他們成為基礎紮實，素質全面的優秀高中畢業生。

在2016年高考之前的少兒班（包括當年）用4年時間，在2016年高考以後的所有班級用5年時間完成小學五、六年級和初中、高中全部學業，學習成績合格者報考大學普通班或大學少年班（參加全國統一高考）；對於入學後不能適應中學超常教育的個別學生，根據其學業水平，安排到我校的相應年級就讀。學生在校期間，學校將提供良好的學習及生活條件，配備雙班主任，選派優秀教師任教。少數家遠者可以住校。

學制為7年，完成小學五、六年級和初中、高中全部學業，走讀。遵照《北京市教育委員會關於北京市第八中學舉辦智力優秀學生綜合素質開發實驗班的批覆》的精神，這項實驗將延續到高中,學校借鑑少兒班和高中實驗班辦學的經驗，認真科學地設計好初高中貫通的教育教學體系。

一、注重教育科研。在教育中動態地研究超常兒童的心理發展規律，按照規律開展教育教學活動,不斷進行教改,從而使四年完成八年的教育任務成為現實；

二、注重體育。除每週有兩節體育課外,學校還安排了半天自然體育課，把學生帶出去，開展遠足、登山、划船、越野、游泳、跳水、冰上游戲、騎車等豐富多彩的活動。有效地克服了學生重智輕體的不良傾向。使學生在畢業時的體質水平超過了同齡學生的平均水平；

三、注重思想品德教育。我校為少兒班學生制定了專門的德育工作計劃，配備了雙班主任,大力開展各種教育活動,注意通過社會實踐活動，提高學生的思想覺悟,鍛鍊學生的意志品質。

從1985年到2012年，這27年來的實踐積累了豐富的經驗，取得了豐碩的教改成果。27年來，北京八中超常教育實驗班已經為國家培養了439名素質全面、特長明顯的優秀少年大學生。

北京八中關於“超常兒童的鑑別和教育”課題獲得北京市“七五”教育成果一等獎。北京八中超常教育的階段性成果獲得北京市首屆基礎教育教學成果特等獎，並獲得教育部頒發的全國第二屆教育科學優秀成果二等獎。2008年,“超常兒童發展的追蹤研究”課題獲北京市第五屆教育科學研究優秀成果二等獎等等。