北京八中固安分校

2014年9月，北京八中固安分校正式開學，經過六年蓬勃發展，小學、初中現有在校生1700餘人，教職工180人，高中部正在積極籌設中。 ^[1] 

北京八中固安分校以學生為中心，以學生髮展為根本，尊重學生的個性差異，讓孩子在潛移默化的教育中幸福地成長，成為具有“中國心、家鄉情、世界觀”的一代新人。學校始終構建多元開放的課程體系，營造和諧進取的校園文化，探索輕鬆愉快的教學模式，激發學生求知的慾望。 ^[1] 

學校的辦學模式和成果獲教育部教育發展研究中心認可，已列入由原教育部發展研究中心主任張力編著的京津冀教育協同發展對策案例庫。 ^[1] 

北京八中固安分校的育人目標是培養志向高遠、素質全面、特長明顯且具有創新精神的人。在緊緊圍繞育人目標建設的基礎上，以《國家中長期教育發展綱要》中提出的“推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要”、“辦出特色，促進學生全面而有個性地發展”為宗旨，結合新課程改革要求，開展“課程建設優化工程”，在新形勢下繼續構建特色鮮明、內涵豐富、多元育人的“幸福教育”校本課程體系。

2020-2021學年度開始，北京八中固安分校在馬熙玲校長的帶領下，轉變課程觀念，完善課程的設置。以基礎類、拓展類、廣域類“三類課程”為核心，將國家課程與校本課程有機地融合在一起。堅持“高標準、高質量、有特色”的發展方向，落實核心素養，形成符合現代教育理念、具有學校特色的課程體系。

1. 努力做好國家課程的校本化。將國家課程與學校的教育教學實際相結合、與學校的師生特點相結合、與學校的育人目標相結合，充分挖掘、發揮國家課程的育人功能。

2. 開發精品校本特色課程。結合學校的實際情況，以科技教育、英語教育和生態教育三大特色系列校本課程為龍頭，精心設計、規劃、開發師生喜聞樂見的校本教材，作為國家課程的有益補充，為實現學校的培養目標服務。繼續完善校本課程特色化、系列化建設。

學校構建多元開放的課程體系，實施“七加一”課程計劃，即除了嚴格按照國家要求完成規定的國家課程、地方課程外，大力開發校本課程，課程的開設關注學生的個體差異，符合學生個性化發展需要，多領域培養學生的興趣愛好，提高學生的創新意識和動手能力，為促進學生全面發展創造良好的條件。課程內容涵蓋語言、文化、科技、體育、藝術、地方民俗等方面，開設了航空創客、編程無人機、人工智能、生物妙妙屋、擊劍、游泳、輪滑、二維動畫、創意3D等60餘門校本課程和興趣小組。學校還設立了“科技節”、“藝術節”、“體育節”三節活動，提高學生的創新意識和動手能力，豐富學生的社會實踐經驗，促進學生在多個領域全面而有個性的發展。 ^[4] 

為培養我校青少年的創新創造精神和實踐能力，提高青少年的科學文化素養，激發學生的潛能和開發學生的創新意識，培養學生的動手能力，學校每年都會隆重舉辦科技節。每次科技節的舉辦，都在拉近學生與科技的距離，不斷地激發每一名學生的創造性思維能力，讓智慧的火花在這裏碰撞出最美的色彩。 ^[2] 

潑一抹墨色，國風脈脈。調幾聲絃音，民韻悠悠。和諧文化，藝術校園，北京八中固安分校從未停止過校園文化建設的腳步。每年的校園藝術節更是成為學生們最期待的日子。攝影、繪畫、書法、鋼琴、小提琴、吉他、架子鼓……被校園藝術節擁抱的時光，彷彿每個人都插上了一對翅膀，自由自在的飛翔在這藝術的神聖殿堂。我們想用相機定格時間，定格孩子們成長的瞬間，但那些相機也無能為力的時刻，還好有那麼多的同學與老師一起見證。 ^[2] 

每年4月，春暖花開之時，也是我校舉行一年一度的體育節之際。每年的體育節早已成為孩子們學生生涯裏濃墨重彩的一筆，他們通過互助、合作、公平競爭，憑藉自信、勇敢和良好的團隊意識，一次又一次的享受參與的快樂和成功的喜悦。運動會賽場上，她不再是那個文靜的學習委員，他也不是老師眼中的優等生，一時間，我們只願記住每一個孩子的奔跑與跳躍，汗水與笑靨。今日追風少年，願我們能夠珍惜陪伴彼此的時間，來日走出校園，願你看到更美的風景和與今天一樣的藍天。 ^[2] 

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