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包頭機械工業職業學校

鎖定
包頭機械工業職業學校是一所位於包頭市的全國重點中等職業學校,曾榮獲全國中等職業學校德育工作先進集體。 [1] 
中文名
包頭機械工業職業學校
外文名
Baotou machinery industryoccupationschool
創辦時間
2007年
校    訓
知行合一 明德強技
主要獎項
全國重點中等職業學校
全國職業教育先進集體
主要獎項
全國中等職業學校德育工作先進集體 [2] 
類    別
中專
現任校長
劉軍 [2] 
所屬地區
中國 包頭
位    置
包頭職教園區
佔地面積
450 畝 [2] 

包頭機械工業職業學校發展情況

包頭機械工業職業學校 [1]  是一所佔地面積450畝,由包頭輕工技校和一機三中還有一機技校合併而來,擁有七大類22個專業和4900餘名學生的全國重點中等職業學校 [1] 
近年來,學校先後被評為“全國職業教育先進集體”、“全國中等職業學校德育工作先進集體”,“全國重點中等職業學校”。作為包頭市教育系統唯一代表,學校被包頭市委市政府授予“2007—2010年度模範單位”榮譽稱號,被評為包頭市“‘十一五’期間教育工作先進集體”,學校連續三年被評為包頭市教育系統“優秀黨委”。2010年,學校代表自治區參加了教育部組織的“全國中職院校創先爭優活動經驗交流會”,作了典型彙報,受到了與會領導和專家的好評。 [1] 

包頭機械工業職業學校教育理念

學校 [3]  遵循“知行合一,明德強技”之校訓,秉承“賞識教育,德育為首,育人為本,技能為主”
先進集體 先進集體
的辦學理念,瞄準打造裝備製造特色專業集羣,不斷拓展“規模發展,內涵建設,改革創新,多元辦學”的發展路徑, 堅持以產學研和改革創新為動力,形成了學歷教育與短期培訓相結合、就業與升學教育“兩條腿走路”相適應、中職與高職及成人學歷教育相銜接的多層次多渠道辦學模式,努力培養“素質合格、知識適用、技能過硬”的高素質技能型人才,不斷增強服務經濟社會發展的能力,努力打造內蒙古自治區乃至西部地區裝備製造產業技術型人才培訓基地,為地區經濟社會發展做出了積極貢獻。
先進單位 先進單位
近年來,學校先後被評為“全國職業教育先進集體 [3]  ”、“全國中等職業學校德育工作先進集體 [3]  ”,“全國重點中等職業學校 [3]  ”。作為包頭市教育系統唯一代表,學校被包頭市委市政府授予“2007—2010年度模範單位”榮譽稱號,被評為包頭市“‘十一五’期間教育工作先進集體”,學校連續三年被評為包頭市教育系統“優秀黨委”。2010年,學校代表自治區參加了教育部組織的“全國中職院校創先爭優活動經驗交流會”,作了典型彙報,受到了與會領導和專家的好評。
一、以科研為指導,深化教學改革,不斷提高辦學質量
成立儀式 成立儀式
圍繞集團化辦學模式、校企合作機制、基礎能力建設、人文素養培養、就業質量提升等專題開展課題研究,申報成為“內蒙古自治區教育創新科研實驗基地”。改革辦學模式,走集團化辦學之路,先後與天津北方人才市場 、蕪湖奇瑞汽車集團等大型企業簽訂了教學頂崗實習、職業技能培訓和共建生產實訓基地協議,與一機集團簽訂了“戰略合作協議”,與自治區唯有的兩個“國家級技能大師工作室”——一機集團技能大師工作室共享專家資源。
二、 基礎能力建設邁上新台階
投資600餘萬元建設了雲計算辦公系統、CAXA數字實習工廠等數字校園管理平台。投資2000餘萬元,建成了國家數控技術實訓基地、焊接技術應用等校內實訓基地32個通過“引企入校”方式,學校與一機集團林峯公司合作,構建了實訓生產“一體”的實踐教學平台。企業投資2500萬元設備,形成了具有一定規模的“廠校合一”、“產學教一體化”格局。
學生實習 學生實習
鞏固了校外實習實訓基地20個。
三 、參加自治區和全國技能大賽取得優異成績
學校每年舉辦一屆“崇尚技能、展示風采”學生技能大賽暨學生綜合素質展示活動 [3]  ,參與率達到100%,激發了學生學習知識崇尚技能的熱情。積極承辦大賽,展示學校風采。連續兩次承辦了自治區“現代製造技術技能大賽”,被評為優秀組織單位,成績名列前茅。勇於參加國賽,擴大學校影響。學校連續三年代表自治區參加了全國技能大賽和全國職業院校“優秀學生技能作品展洽會”,取得優異成績,為自治區爭得了榮譽。
四、切實加強黨建工作和德育工作
深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動,充分發揮黨組織在學校德育工作中的引領作用,建立了黨政齊抓共管,學生科、團委和德育教師主抓,部門和專業教研室相互配合,學校、企業和家長通力協作的德育工作體系,創新了德育工作機制。
學生的學業和操行評定不再是一張試卷定終身,這樣的考試考出了學生的自信心、成就感和上進心。而德育學分制,將學生的思想品德和行為規範分4個方面、41項予以量化考評,使德育目標在教育和管理的過程中得以實現。 [3] 
展會合照 展會合照
以軍校建設為依託,加強學校管理。把國防教育引入課堂,納入常規課程計劃。以校風教風學風建設和精細化管理為重點,完善各項管理制度,“六看六比六評”、 “三歌”進課堂活動等主題活動,效果不同凡響。
五、創新多層次多元化辦學機制
學生軍訓 學生軍訓
探索中高職銜接、“兩條腿走路”辦學機制。學校與國家示範性高職院——包頭職業技術學院簽訂了《中高職銜接合作辦學框架協議》,積極探索中高職銜接改革新路,開行中高職發展“直通車”,構建中高職教育“一體化”人才培養體系。拓展社會培訓渠道,增強服務“三農”和服務市場的能力。每年完成復各類培訓3000人次。 拓寬學生實習和就業渠道,不斷提高就業穩定率。學校與一機集團等二十多家企業簽訂“訂單培養”協議,調動了學校、企業和學生的積極性,提高人才培養的針對性和實用性,學生就業率、對口率與就業穩定率分別保持在98% 、85%和75%以上。
包頭機械工業職業學校 [1]  正趁着職業教育改革發展的東風,堅持“知行合一,明德強技”之校訓,在構建現代職業教育體系的大潮中破浪前進。

包頭機械工業職業學校學校位置

學校 [1]  位於包頭職教園區
包頭職教園區位於城郊結合部,九原區丹拉高速公路以南、210國道以西、202鐵路專用線以北、西至三道沙河。可乘坐5路、10路、35路公交到青年農場下車後轉47路公交到達包頭職教園 [1]  區。
參考資料