動物學

自地球誕生之日，便開始醖釀生命的形成。動物在進化的這條歷史長河中，從單細胞的原生動物進化到高等的哺乳動物，形態結構及生活環境到底經歷怎樣的發展變化，動物學課程帶領大家一探究竟。 ^[2] 

動物學課程是一門研究動物的形態結構與機能、系統分類及其生命活動規律的課程，通過對原腔動物、扁形動物門、多細胞動物起源、節肢動物門、動物體基本結構與機能等內容的學習，使學習者掌握動物生命體的結構和機能、及各類動物身體結構的不同進化水平和對不同生態環境的適應能力，能夠運用動物學知識分析和解決學習、生產、生活和科學研究中的問題。 ^[2] 

動物學課程適合生命科學相關專業學生、科研工作者、動物愛好者學習。 ^[2] 

動物學課程共二十章，第一章至第五章介紹器官和系統、孢子綱、多細胞動物胚胎髮育、多孔動物分類地位、腔腸動物分類等知識點；第六章至第十章講述扁形動物主要特徵、人蛔蟲、環毛蚓、軟體動物門特徵、異律分節和附肢分節等內容；第十一章至第十五章介紹棘皮動物門、半索動物門、頭索動物亞門、七鰓鰻、魚類生殖和洄游等知識點；第十六章至第二十章講述兩棲類骨骼和肌肉系統、爬行類循環系統、鳥類呼吸和循環系統、哺乳類排泄和生殖系統、動物進化等內容。 ^[2] 

（注：課程大綱排版從左到右排列 ^[2]  ）

（注：表格內容參考資料 ^[1-2]  ）

通過對動物學課程的學習，使學習者達到以下目標：

1、掌握動物學的基本知識和基本理論；

2、掌握動物生命體的結構和機能、及各類動物身體結構的不同進化水平和對不同生態環境的適應能力；

3、瞭解動物分類和動物進化的基本知識；

4、運用動物學知識分析和解決學習、生產、生活和科學研究中的問題；

5、培養個人批判性思維和創新的能力。 ^[2] 

動物學課程需要掌握生物學等課程基本知識。 ^[2] 

（注：表格內容參考資料 ^[2]  ）

動物學課程成績分為三個部分：

單元測驗（佔總成績的50%）：由客觀題組成（包括單選、多選、判斷等）。

期末考試（佔總成績的40%）：由40道客觀題組成。

論壇討論（佔總成績的10%）：根據參與討論的活躍度和對幫助他人程度大小給予相應分數。

總成績在60分至84分者頒發合格證書，總成績在85分至100分者頒發優秀證書。 ^[1] 

2019年，動物學課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品在線開放課程”。 ^[3] 

2020年11月24日，動物學課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。 ^[4] 

姬偉，華中農業大學水產學院副教授，從事水生動物先天性免疫在抵抗病原微生物入侵中的作用機制等領域研究工作。 ^[5] 

吳志新，華中農業大學水產學院教授，主編《普通動物學》《普通動物學實驗指導》等教材。 ^[6] 

陳楠，華中農業大學水產學院講師，從事生物富集和毒性作用機制、魚類病毒與宿主相互作用機制等領域研究工作。 ^[7] 

周洋，華中農業大學水產學院副教授，從事水生動物細菌病原的致病機理及免疫逃逸機制等領域研究工作。 ^[8] 

塗加鋼，華中農業大學水產學院副教授，從事魚類病毒致病機理及免疫防治等領域研究工作。 ^[9] 

鍾磊，華中農業大學水產學院講師，從事魚類進化與遺傳育種等領域研究工作。 ^[12] 

蘭江風，華中農業大學水產學院副教授，從事水生無脊椎動物先天免疫等領域研究工作。 ^[11] 

王慶超，華中農業大學水產學院副教授，從事魚類營養免疫學等領域研究工作。 ^[10]