加拿大多元文化主義政策

該書系統闡釋了加拿大多元文化主義政策的萌生、出台、實施和發展，通過對比不同民族文化政策下族羣的境遇和認同變遷，説明多元文化主義政策的意義和價值。 ^[3] 

在國際社會中，大多數國家都是多民族、多族羣國家。族羣關係是每一個決策者都應該認真對待的重大問題，如何處理族羣關係在一定程度上決定着社會的穩定及走向。加拿大是國際舞台上的多族羣國家，也是和諧社會的典範。這一局面的形成，與加拿大的多元文化主義政策緊密相關。中國也是多民族國家，國際社會的成功經驗無疑對中國具有一定的啓迪和借鑑意義。基於此，《加拿大多元文化主義政策》對這一主題展開了研究。 ^[3] 

該書提出，多元文化主義政策的出台基於加拿大實用主義的政治哲學。該政策在緩解社會矛盾、增強國家凝聚力、滿足人們的符號性需要等方面，都有着不可替代的價值。多元文化主義政策在承認所有族羣平等地位的同時，鼓勵他們保存和弘揚本族裔語言文化。但多元文化主義政策同時強調，多元文化是一定共同制度中的文化，所有族羣必須把加拿大國家的利益放在第一位，在這一前提之下，才可以保留和弘揚族裔文化遺產。

在當代國際社會中，有兩種普遍認可的處理族羣（民族）關係的模式，多元文化主義和民族區域自治。多元文化主義要求在民主社會的框架內，保持各族羣文化和它們的相互作用，對整個國家來説具有積極價值；各族羣可將他們的文化遺產直接貢獻給總的國民文化，從而使之更加豐富多彩。而民族區域自治理論是把地方自治與民族自治直接結合起來，使“國家意願”與“地方意願”協調為一個整體，它其實是在分權制中增加了“民族”特性，使自治不僅是一個特定區域的概念，同時還是一個特定羣體的概念。在民族或族羣與地域的關係“合二為一”的前提下，這種制度對維護民族或族羣利益的作用是顯而易見的。相較而言，多元文化主義似乎為民族（族羣）問題劃出了一條“文化邊界線”，其特點是族羣以“特殊文化羣體”的身份存在，與地域沒有聯繫；而民族區域自治制度則將民族問題置於中央與地方的關係架構內，族羣與地域的關係是一體的。

多元文化主義和民族區域自治的共通之處在於，都以民族或者族羣平等為政策的基本原則，承認少數民族或族羣的文化特殊性。雖然有共通的基點，但人們更應該深刻地思考加拿大多元文化主義政策給人們的啓示，特別是在民族文化教育等方面——大力發展中國少數民族的文化教育。多元文化主義政策保護和增強加拿大多元文化的傳統，承認多樣性和多元文化主義。它指出：在資源許可的情況下，政府將對那些願意為加拿大做出貢獻而又明顯需要幫助的弱小民族進行幫助。中國應該對諸如雲南省這樣的少數民族聚居的省區加大文化教育方面的支持力度，讓少數民族文化綻放得更加燦爛。因為從人類文明的角度看，這些少數民族不僅是雲南的，還是中國的、世界的。它們的文化教育發展了，才能更好地為所在地區、國家、整個人類做貢獻。這也應該是加拿大多元文化主義政策給全人類的啓迪。該政策在平等、尊重，甚至扶持的基礎上讓少數者心甘情願地認同所在國、為所在國貢獻力量。 ^[4] 

王俊芳，女，博士，濰坊學院歷史文化與旅遊學院教授。主要從事文化史和文化旅遊的教學和研究。曾獲得“濰坊市中青年社科研究拔尖人才”“濰坊市優秀理論教育工作者”“濰坊學院傑出青年”“濰坊學院骨幹教師”等稱號。 ^[2]