劉蘭

1988-1992：華東師範大學中文系漢語語言文學專業，獲文學學士學位

1992-1994：貴州省實驗中學語文組（高中）

1994-迄今：貴州省貴陽市第一中學（貴州省省級一類示範學校）語文組（高中）

具備本科學歷，具相應的教師資格。教齡13年，任中學一級教師職務6年。工作業績如下：

2. 自2002年起連續三年擔任高三班主任工作，所帶班級班風良好，高考成績顯著：其中2002屆（17）班（理科班）平均分、重點本科一般本科上線率均為年級第一，學生（張曉楠）高考總分（原始分）全省第三，學生（李昂）高考總分（原始分）全省第六；2004屆（18）班（文科班）平均分、重點本科一般本科上線率均為年級第一，學生（朱哈雷）高考總分（原始分）全省第五，加分則為全省第一，學生（趙蓉婧）高考總分（原始分）全省第十。所帶班級獲得一次校級優秀班級，本人獲得一次校級優秀班主任。

3. 積極履行培養和指導青年教師的職責，1999年——2000年承擔兩位新分配的青年教師的指導培養工作，取得了優異的成績，兩位教師分別獲得校級一等獎和二等獎。自1993年起連續多年參加了全國高考貴州省語文學科作文評卷工作，標準把握得很準，獲得評卷組組長的好評。

4. 積極組織學生參加課外教育教學活動，在發展學生智力和能力，引導創造方面做出顯著成績，指導學生在第四界全國暨海外華人作文比賽中獲得全國二等獎，指導學生在貴州省“春芽杯”作文競賽中多次獲一等獎和二等獎。

5. 教學論文《高考作文中的失誤與對策》於2004年4月發表在《基礎教育》上，另一篇教學論文《抓主幹，析枝葉，找標誌，明典型——語病的辨析與修改》被學校選中參加貴陽市論文評比，評比工作現正在進行。

6. 對語文學科具有系統的、堅實的基礎理論、專業文化知識和專業技能，教學有方，教學經驗豐富，盡職盡責，深受學生的喜歡，教學效果顯著，學生成績合格率、優良率、提高率在同類學校或同學科中處於前茅，2004年所教班級的語文高考及格率為100%，平均分為115.7分（滿分150分，省及格率為74.45%，省平均分為97.34），列年級第一。 ^[1]