劉繼忠

劉繼忠，男， 1967 年 11 月生人。中共黨員。研究生學歷。中學地理高級教師。 1986-1990 年就讀於北京師範大學地理系。 1996-1999 在北京師範大學資源與環境學院讀研究生，並獲地理教育學碩士學位。 1990-2007 年在北京師範大學附屬中學工作，先後擔任年級組長、教研處、教學處主任和教學副校長。 2007 年 4 月調入北京育才學校任常務副校長。2007年7月任北京育才學校校長。第十四屆北京市政協委員。

北京市宣武區地理學科帶頭人，北京教育學院宣武分院兼職教研員。中國地理學會委員。《中國考試》、《高中生地理》特邀編委。人民教育出版社及北師大版地理新課程標準教材培訓團專家。

2020年12月10日，擔任地理教學指導專委會副主任委員。 ^[1] 

曾先後參加多個國家級、市級、區級課題研究。如全國教育規劃“九五”重點課題“北京市面向二十一世紀課程改革研究”中《地理課程標準》、《社會課程標準》研製（見《走改革之路》上、下冊）北京出版社， 1999 年 6 月。“九五”國家教育部、國家科技部、重點課題《初中現代科技活動選》（二、四冊），科學出版社， 1999 年 2 月。參加北京師範大學 裴蒂娜 教授主持的“十五”課題《主體教育研究》，論文“改革學校課程，實施主體教育”獲中國教育學會主體教育研究會全國第四屆主體教育學術年會論文二等獎。參加北京市課題“北京市中小學節水教育綱要及在教材中的滲透建議”研究。 參加全國教育科學“十一五”規劃重點子課題《國家級教育資源庫建設與應用研究項目》中《宣南文化的地理背景及其對宣武區文化經濟發展的意義》子課題研究。

參加過多個版本的地理教材編寫。如《北京市高中地理實驗教材》、《北京市義務教育課程改革實驗教材 - 地理》、中國地圖出版社《義務教育課程標準實驗教科書 - 地理（又稱北師大版教材）》、人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書 - 地理（必修二、海洋地理）》等。

有較強的教育教學能力和教科研能力，發表論文“我國中學地理教育百年反思”、“面向二十一世紀的中學地理課程結構改革”、“可持續發展思想與中學地理教育相結合的理論思考”、“培育一代國民的地理素養”等 30 多篇。主編《中學地理學習地圖》，參加編寫書籍、著作如學科素質教育叢書《中學地理》等十餘種。

從事教學行政工作期間並進行大量思考和研究，如論文“向管理要質量”發表在《中國教育報》 2001 年 10 月 15 日 ；“中學教師評價中的幾個問題”發表在教育部《基礎教育參考》 2006 年第 2 期。