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劉永紅
（華中師範大學外語學院俄語教授）
鎖定
- 中文名
- 劉永紅
- 性 別
- 男
- 生 於
- 1959年9月
- 政治面貌
- 中共黨員
劉永紅工作經歷
1975年11月—1980年8月 湖北黃陂蔡店參加工作
1980年9月—1984年7月 華中師範大學外語系，本科，獲學士學位
1984年8月－1986年7月 內蒙古師範大學外語系，助教
1986年9月—1989年8月華中師範大學俄語系，獲碩士學位
1989年7月－1992年2月 華中師範大學俄語系，講師
1998年9月—2002年7月華中師範大學文學院，獲博士學位
2006年11—2007年6月 在莫斯科國立師範大學進修，國家留學基金項目
劉永紅學術兼職
俄語系學科帶頭人
“俄漢語對比研究”方向博士生導師。
教育部高校外語指導委員會委員，
湖北省外國文學學會秘書長，
教育部教材審定專家，
教育部俄語命題專家，
中國俄語教學研究會常務理事，
《中國俄語教學》雜誌編委，
《中學俄語》雜誌主編，
湖北省精品課程“基礎俄語”負責人。
俄漢語對比研究，中俄詩學比較研究
劉永紅學術成果
1．課題：
（1）主持《俄漢小句比較研究》，教育部人文重點基地重大項目，經費20萬元，2006年（2）主持《國家基礎俄語課程標準方案研製》（教育部項目，經費65萬元）
（3）主編《俄漢雙解成語詞典》（商務印書館九五項目，350萬字，0.5萬元）
（4）主持《俄語修辭學研究》（校級項目，經費0.6萬元）
（5）《俄語課程標準修訂》，教育部，6萬，2007。
2．發表學術論文63篇，主要論文為：
（1）論俄語詩歌的語音修辭，《中國俄語教學》，2007/1
（2）物莫非指，《外語學刊》2006/1
（3）俄漢語“剛一X，就Y”句式的比較分析，《外語學刊》2004/3
（4）俄語成語語義形成過程中的文化滲透，《外語學刊》1997/4
（5）對語言文化研究視角的一次成功搖轉，《外語學刊》2001/3
（6）論俄語明喻成語喻體選擇的藝術，《外語學刊》1991/4
（7）營造個性空間 發展每位學生，《中國俄語教學》2003/3
（8）為了每位學生的發展，《中國俄語教學》2002/2
（9）фразеология(-гизмы)的涵義及各家之言，《中國俄語教學》2000/1
（10）會當臨絕頂，《中國俄語教學》2000/4
（11）文學翻譯的前結構及其運行機制，《中國俄語教學》1999/4
（12）簡論俄語成語的語義結構，《中國俄語教學》1998/1
（13）對俄漢對比研究的幾點思考，《中國俄語教學》1997/3
（14）我國語言國情學研究十年簡評，《中國俄語教學》1996/1
（15）俄語明喻成語伴隨詞初探，《中國俄語教學》1993/2
（16）俄語成語教學之我見，《中國俄語教學》1991/1
（17）論俄語形象成語的一些特點，《中國俄語教學》1993/4
（18）論雙語成語詞典編纂中“義”與“用”的矛盾及其處理，《俄語語言文學研究》2002/6
（19）論俄語成語情感的民族性，《外語學刊》1992/3
（20）詩本·詩築·詩析，《洛特曼學術思想研究》，黑龍江人民出版社，2006
（21）除了練“口”還要養“心”，《中國教育報》2005/08/01，第4版
（22）論俄漢語對比研究的觀念、視角和方法，《俄羅斯語言與文化探索》，2005
2．論文
發表學術論文63篇，主要論文為：
（1）論俄語詩歌的語音修辭，《中國俄語教學》，2007/1
（2）物莫非指，《外語學刊》2006/1
（3）俄漢語“剛一X，就Y”句式的比較分析，《外語學刊》2004/3
（4）俄語成語語義形成過程中的文化滲透，《外語學刊》1997/4
（5）對語言文化研究視角的一次成功搖轉，《外語學刊》2001/3
（6）論俄語明喻成語喻體選擇的藝術，《外語學刊》1991/4
（7）營造個性空間 發展每位學生，《中國俄語教學》2003/3
（8）為了每位學生的發展，《中國俄語教學》2002/2
（9）фразеология（-гизмы）的涵義及各家之言，《中國俄語教學》2000/1
（10）會當臨絕頂，《中國俄語教學》2000/4
（11）文學翻譯的前結構及其運行機制，《中國俄語教學》1999/4
（12）簡論俄語成語的語義結構，《中國俄語教學》1998/1
（13）對俄漢對比研究的幾點思考，《中國俄語教學》1997/3
（14）中國語言國情學研究十年簡評，《中國俄語教學》1996/1
（15）俄語明喻成語伴隨詞初探，《中國俄語教學》1993/2
（16）俄語成語教學之我見，《中國俄語教學》1991/1
（17）論俄語形象成語的一些特點，《中國俄語教學》1993/4
（18）論雙語成語詞典編纂中“義”與“用”的矛盾及其處理，《俄語語言文學研究》2002/6
（19）論俄語成語情感的民族性，《外語學刊》1992/3
（20）詩本·詩築·詩析，《洛特曼學術思想研究》，黑龍江人民出版社，2006
（21）除了練“口”還要養“心”，《中國教育報》2005/08/01，第4版
（22）論俄漢語對比研究的觀念、視角和方法，《俄羅斯語言與文化探索》，2005
（23）論俄國象徵主義詩語藝術及其文化內涵，《世界文化評論》2006/1
3．著作：（1）《俄漢成語的文化分析》，華中師範大學出版社，2002版
（2）“十五”規劃教材《俄語專業泛讀（第二冊）》（主編），高等教育出版社，2006版
（3）《俄漢語對比研究》（合著），上海外語教育出版社，2004版
（4）《俄漢語對比方法論》（專著），華中師範大學出版社出版，2007版
（5）《基礎俄語課程標準·解讀》（主編，共4本），湖北教育出版社，2002版
（6）《俄語研修手冊》，高等教育出版社，2004版
（7）《中俄象徵主義詩歌語言比較研究》，華中師範大學出版社，2008版。
- 參考資料
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- 1. （1）主持《俄漢小句比較研究》，教育部人文重點基地重大項目，經費20萬元，2006年（2）主持《國家基礎俄語課程標準方案研製》（教育部項目，經費65萬元） （3）主編《俄漢雙解成語詞典》（商務印書館九五項目，350萬字，0.5萬元） （4）主持《俄語修辭學研究》（校級項目，經費0.6萬元） （5）《俄語課程標準修訂》，教育部，6萬，2007。 2．發表學術論文63篇，主要論文為： （1）論俄語詩歌的語音修辭，《中國俄語教學》，2007/1 （2）物莫非指，《外語學刊》2006/1 （3）俄漢語“剛一X，就Y”句式的比較分析，《外語學刊》2004/3 （4）俄語成語語義形成過程中的文化滲透，《外語學刊》1997/4 （5）對語言文化研究視角的一次成功搖轉，《外語學刊》2001/3 （6）論俄語明喻成語喻體選擇的藝術，《外語學刊》1991/4 （7）營造個性空間 發展每位學生，《中國俄語教學》2003/3 （8）為了每位學生的發展，《中國俄語教學》2002/2 （9）фразеология(-гизмы)的涵義及各家之言，《中國俄語教學》2000/1 （10）會當臨絕頂，《中國俄語教學》2000/4 （11）文學翻譯的前結構及其運行機制，《中國俄語教學》1999/4 （12）簡論俄語成語的語義結構，《中國俄語教學》1998/1 （13）對俄漢對比研究的幾點思考，《中國俄語教學》1997/3 （14）我國語言國情學研究十年簡評，《中國俄語教學》1996/1 （15）俄語明喻成語伴隨詞初探，《中國俄語教學》1993/2 （16）俄語成語教學之我見，《中國俄語教學》1991/1 （17）論俄語形象成語的一些特點，《中國俄語教學》1993/4 （18）論雙語成語詞典編纂中“義”與“用”的矛盾及其處理，《俄語語言文學研究》2002/6 （19）論俄語成語情感的民族性，《外語學刊》1992/3 （20）詩本·詩築·詩析，《洛特曼學術思想研究》，黑龍江人民出版社，2006 （21）除了練“口”還要養“心”，《中國教育報》2005/08/01，第4版 （22）論俄漢語對比研究的觀念、視角和方法，《俄羅斯語言與文化探索》，2005 （23）論俄國象徵主義詩語藝術及其文化內涵，《世界文化評論》2006/1 ．華中師範大學俄語系[引用日期2015-06-28]
