劉元春

劉元春，1994年山東師範大學畢業。參加工作以來，一直工作在教育教學工作第一線，每年承擔9～10個班的體育教學任務，同時負責學校基本能力教學工作，出色地完成了教育教學任務。在教育教學工作中不斷改革創新、爭創一流，創造性地開展了“合作教學”、“體育小組長責任制教學模式”、“合作評價模式”。

在課堂上，以學生髮展為中心，重視提高學生自主、探究和合作學習能力與運用能力。在教法上吸收各種精華，面向全體學生因材施教，啓發引導，講練看結合，使用現代化手段指導教學，以此提高了教學質量。在基本能力教學中，注重基本能力高考方向、動態的研究，經過努力，在歷年高考中，基本能力成績一直名列煙台市前茅。 ^[1] 

先後在省地級刊物上發表論文多篇。主持的萊陽市級課題《高中體育課教學評價研究》，於2012年5月順利結題，獲得市專家高度評價。

2010年山東省規範化學校複評和2011年山東省體育傳統項目學校評審中圓滿完成了籌備工作並順利通過了上級部門的驗收評審，受到上級領導好評。並獲得2011年萊陽市教育優秀成果獎。

2005年和2007年撰寫的《優化教學法在體育與健康教學中的運用》、《體育教學與訓練中如何預防運動損傷》在山東師範大學學報發表；多次編寫的《高考總複習基本能力》在新世界出版社出版。

所主講的教學公開講座《如何開展高中田徑模塊教學》、《如何開展高中武術模塊教學》、《高中課程設置》、《排球裁判法及臨場執法》獲得專家與老師們一致好評，並在全市交流與推廣。 ^[1]