創新思維訓練

張曉芒，1955年生，山西太原人。哲學博士，現供職於南開大學哲學系。出版專著有《先秦辯學法則史論》(中國人民大學出版社1996年出版，曾獲金嶽霖學術獎)，《點燃創造的太陽》(山西教育出版社1993年出版)，《從傳統走向現代》(山西人民出版社2001年出版)，《中國古代論辯藝術》(山西人民出版社2002年出版)，《惠施、公孫龍與三晉名家》(山西春秋電子音像出版社2005年版)：參與編寫、主編、合著有《普通邏輯基礎教程》、《實用辯説叢書》、《人類文明系列叢書》、《批判性思維》等書。在內地、港台發表學術文章60多篇。

目錄

第一課 創新思維在社會綜合能力考試中的應用

訓練1：消除思維的慣性

訓練2：跳出順序陷阱

訓練3：學會放棄

訓練4：及時轉換

訓練5：直覺在解題方向上的體悟作用

訓練6：靈感對解題方法的啓發作用

訓練7：反向思維對提高解題速度和效率的作用

第二課 思維柔軟性的訓練

訓練1：巧分蛋糕

訓練2：馬尾巴的方向

訓練3：未濕的手錶

訓練4：沒有橋的河

訓練5：不破碎的雞蛋

訓練6：他們是雙胞胎嗎

訓練7：巧拼桌子

訓練8：轉動的唱片

訓練9：唱片的奧妙

訓練10：唱片的“秘密”

訓練11：拋擲硬幣

訓練12：賽場上的馬

訓練13：巧擺木棍

訓練14：誰跑得快

訓練15：杯子與鈔票

訓練16：排隊伍

訓練17：三枚硬幣

訓練18：他能走多遠

訓練19：兩個理髮師

訓練20：國王與建築師

訓練21：兩個人的距離

訓練22：你讓誰上車

訓練23：他是哪裏人

第三課 觀察力的訓練

……

第四課 分析力的訓練

第五課 推理力的訓練

第六課 思維持久力的訓練

第七課 思維飛躍力的訓練

第八課 思維活動中的技術性方法訓練