創新創業教育

本書是在“十二五”職業教育國家規劃教材《職業、就業指導及創業教育》第4版的基礎上重新編寫的，編寫時注重貫徹黨的十八大、十九大及十九大以來中央會議有關“大學生創新創業”精神及國家相關政策，激勵學生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中。

根據高職高專院校學生的培養目標，本書安排了緒論、創新的概念與創新的類型、思維創新與創新技法、創新創業與自我發展、創業者的素質和能力、社會發展需要創業者、大學生創業新政策、立志創業 實現夢想、創業計劃與創業實踐及大學生創業案例等內容，以培養學生創新創業意識、創新創業精神、提高學生創新創業素質及能力為主線，讓學生學到創新創業基礎知識和技能、產生創業慾望，為創業行動做好準備。

本書以實用、創新為特色，具有內容新、實用性和可操作性強等特點, 可用於高職高專院校開設“創新創業教育”課程教材，也可作為從事創新創業教育指導工作人員及其他創業人員的培訓教材和自學參考書。 ^[2] 

第一課

緒 論 //

一、課程的性質和教學目標 //

二、開設創新創業教育課程的意義 //

三、課程的教學內容和教學方法 //

延伸閲讀1 國務院辦公廳關於深化高等學校創新創業教育改革的實施意見 //

延伸閲讀2 教育部關於大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見（節選） //

思考與討論一 //

第二課

創新的概念與創新的類型 //

一、創新的基本概念 //

二、創新的基本要素 //

三、創新的類型 //

延伸閲讀 激發創新思維潛能 //

思考與討論二 //

第三課

思維創新與創新技法 //

一、思維創新 //

二、創新技法 //

三、擴展思維視角 //

延伸閲讀1 屠呦呦與青蒿素 //

延伸閲讀2 從普通工人到國家科技進步獎得主 //

思考與討論三 //

第四課

創新創業與自我發展 //

一、為什麼要倡導創新 //

二、創新與創業的關係 //

三、開發創新能力促進自我發展 //

延伸閲讀1 深化高校創新創業教育改革方案 努力造就大眾創業 萬眾創新生力軍 //

延伸閲讀2 創意產業 揚帆起航 //

思考與討論四 //

第五課

創業者的素質和能力 //

一、創業者的素質要求 //

二、創業者的知識及能力 //

三、創業者素質和能力的培養 //

延伸閲讀1 創業者需具備8種素養 //

延伸閲讀2 創業可行性自測 //

思考與討論五 //

第六課

社會發展需要創業者 //

一、產業結構的調整需要創業者 //

二、“互聯網+”時代需要創業者 //

三、“智能”時代需要創業者 //

延伸閲讀1 李克強對首屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽作出重要

批示 //

延伸閲讀2 創新驅動發展戰略 //

思考與討論六 //

第七課

大學生創業新政策 //

一、國家對大學生創業政策支持 //

二、地方政府創業政策支持 //

三、利用好創業優惠政策 //

延伸閲讀1 國家税務總局 財政部 人力資源社會保障部 教育部 民政部

關於支持和促進重點羣體創業就業有關税收政策具體實施問題的

補充公告 //

延伸閲讀2 江蘇省大學生創業優惠政策 //

思考與討論七 //

第八課

立志創業 實現夢想 //

一、大學生創業三部曲 //

二、認識創業孵化基地 //

三、大學生創業現狀及意義 //

延伸閲讀1 “創青春”全國大學生創業大賽 //

延伸閲讀2 2018年“創青春”全國大學生創業大賽決賽閉幕 //

思考與討論八 //

第九課

創業計劃與創業實踐 //

一、創業相關知識與準備 //

二、創業方向和形式的選擇 //

三、實踐創業構想 //

四、走好創業第一步 //

延伸閲讀1 創業者如何把握創業機會？ //

延伸閲讀2 創業小項目，看看哪個適合你？ //

思考與討論九 //

第十課

大學生創業案例 //

一、創業路上的兩朵金花 //

二、青川“山大王”女孩開網店年銷售千萬 //

三、從打工仔到公司執行董事 //

延伸閲讀1 創業要善於從小處着手 //

延伸閲讀2 現碾現賣,“90後”大學生開創意米店 //

思考與討論十 //

附錄

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附錄A 中華人民共和國公司法 //

附錄B 新版《“大眾創業 萬眾創新”税收優惠政策指引》發佈 //

附錄C 國內部分創業網站 //

參考文獻 // ^[2]