六盤水市第二實驗小學

六盤水市第二實驗小學於1999年9月1日成立開學，是六盤水市人民政府為解決市中心區適齡兒童入學困難而為人民羣眾在1998年辦的八件實事之一。 現擁有39教學班，1700餘名學生，教職工67人，大專以上學歷55人，教師學歷合格率為100%，其中小學高級教師30人，省級骨幹教師3人，全校教師平均年齡29.8歲，是一所年輕化、專業化、花園式、園林式的校園。

學校佔地面積14.2畝，建築面積5503平方米，綠化覆蓋率達56%，教學樓建築面積3021平方米，綜合樓一棟2039平方米。教學樓共有普通教室26間，階梯教室、圖書室、自然實驗室、舞蹈室各一間，教師辦公室26間。學校建校投資約500萬元人民幣，其中鄧逸夫先生捐贈50萬元港幣，建成開學時市政府投入35萬元人民幣的開辦費。

未來的世界，需要的是高素質的人才。而人才素質的高低又取決於從小接受素質教育如何。為此，學校打破傳統教育觀念，把全面實施素質教育放在突出位置。首先以課堂為突破口改變課堂教學模式，省時高效要質量。改革考試評價制度，取消了由學校統一命題的半期考試製度，改由科任教師隨堂檢測，期末考試則隨堂分塊進行，不以一次考試成績評價學生，而是重在平時，紮實雙基，淡化分數，激發興趣。在教學方法上，擺正以教師為主導和以學生為主體的關係，力求培養學生的創新能力和實踐能力。積極探索學校提出的“三為主”、“嘗試法”和“發現法”，開展由科任教師提出的20多個實驗子課題的研究，激發學生的學習興趣，使學生樂學、會學，生動活潑全面發展。其次是通過開展豐富多彩的文體活動，引導學生增強競爭意識、質量意識、全面發展意識、創新意識、健康意識；組織學生參加體操隊、田徑隊、小足球隊、舞蹈隊、秧歌隊、腰鼓隊、合唱隊、美術書法興趣班，既活躍了校園氣氛，又增加了學生廣泛的愛好和興趣，提高了學生的綜合素質 ^[1]  。

一切為了孩子，為了孩子的一切。作為一所新創辦的市實驗性、示範性學校，在市委、市政府及教育主管部門的關懷支持下，學校已具備了較為優越的辦學條件，目前學校已建成現代化的校園閉路電視網，各班備配了“四機一幕”。學校有多功能電教室、計算機室、一類學校的自然實驗室和圖書室。經過近五年的努力，已初步辦成了“花園、公園、樂園”式的小學。

六盤水市第二實驗小學從1999年9月成立開學起，不辜負市委、市政府及廣大人民羣眾的殷切期望，學校全體教職工圍繞爭創“一流的教師隊伍，一流的教學管理，一流的教育質量，一流的辦學條件”目標，開拓進取、真抓實幹，已取得了一定成效，贏得了社會和學生家長的讚譽。學校從開辦之日起就受到市委、市政府及教育行政主管部門的高度重視。全校66名教職工是在全市範圍內公開、公正、公平考調的，學歷層次高、責任心強、具有一定教育教學經驗和水平，為學校的發展提供了良好的人才條件。為了建設一支德高業精的教師隊伍，近年來，學校狠抓繼續教育工作，並派出教師到省內外學校觀摩教學，接受和請學者到校講學60餘人次，充分借鑑別人的成功經驗和作法。老師們已有80餘篇論文在國家、省、市報刊上發表，為全面提高教育教學質量奠定了較紮實的基礎。

學校從開辦至今五年來，圍繞創一流管理的目標，先後制定了《教職工出勤管理規定》、《關於加強學生安全教育和養成教育的具體措施》、《六盤水市第二實驗小學學生一日生活規則》、《師風管理規定十三條》、《教學常規細則》等規則制度，並認真抓好落實，從而使學校管理工作走上規範化、科學化、制度化的軌道，減少了隨意性和盲目性。

五年來，在市委、市政府的關懷下，在上級教育行政主管部門的領導下、在社會各界的大力支持下，經過全校教職工的共同努力，學校正朝着既定目標穩步發展，取得了可喜的成績。學校先後被省教育廳評為貴州省現代教育技術實驗學校、被六盤水市“青少年讀書”活動領導小組評為先進集體、被市教育局評為文明校園、被省人民政府評為省消防工作先進單位、被省教育工會評為教育工會工作先進集體、被市人民政府教育督導評為優秀學校，學校黨支部還被市教育局黨委評為先進基層黨組織、被市直機關工委評為“五好黨支部”。

目前，全校教職工正在校長楊成林同志的帶領下，團結協作、真抓實幹、開拓進取，為把學校建成“四個一流”的學校而不斷奮進。

2020年11月20日，學校入選“第二屆全國文明校園”名單。 ^[2]