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全科醫學臨牀與教育

鎖定
《全科醫學臨牀與教育》創刊於2003年,是由中華人民共和國教育部主管、浙江大學主辦的學術期刊 [1] 
據2020年3月《全科醫學臨牀與教育》官網顯示,《全科醫學臨牀與教育》第六屆編委會有編委58人、顧問9人、特約編委2人;編輯部有責任編輯2人 [2-3] 
據2020年3月9日中國知網顯示,《全科醫學臨牀與教育》共出版文獻4438篇、總被下載306123次、總被引12686次,(2019版)複合影響因子為0.445、(2019版)綜合影響因子為0.356 [4]  。據2020年3月9日萬方數據知識服務平台顯示,《全科醫學臨牀與教育》共載文4276篇、基金論文量為568篇、被引量為12636次、下載量為95962次,2017年影響因子為0.84 [5] 
中文名
全科醫學臨牀與教育
外文名
Clinical Education of General Practice
語    種
中文
類    別
醫藥衞生科技
主管單位
中華人民共和國教育部
主辦單位
浙江大學
編輯單位
《全科醫學臨牀與教育》編輯部
創刊時間
2003年
出版週期
月刊
國內刊號
33-1311/R
國際刊號
1672-3686
現任主編
蔡秀軍 [2] 
編輯部地址
浙江省杭州市慶春東路3號 [1] 

全科醫學臨牀與教育辦刊歷史

2003年,《全科醫學臨牀與教育》創刊。
2004年,該刊以季刊穩定發行。
2006年,該刊刊期由季刊改為雙月刊 [4] 
2014年12月,該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊 [6] 
2019年,該刊刊期由雙月刊改為月刊 [4] 

全科醫學臨牀與教育辦刊條件

全科醫學臨牀與教育欄目方向

  • 主要欄目
《全科醫學臨牀與教育》主要有述評、論著、臨牀研究、基礎研究、教學探索、專題研討、經驗交流、衞生保健、危重病急救、病例討論、病例報告、綜述、講座、學術動態、護理、放射、消息等欄目 [1] 
  • 讀者對象
《全科醫學臨牀與教育》讀者對象為醫務工作者,重點是全科醫師、社區衞生服務類技術人員、城鄉基層醫療保健人員、從事全科醫學科研和教學工作的人員、醫學院校師生及參與全科醫師培訓工作的臨牀各專科醫師 [1] 
  • 刊登內容
《全科醫學臨牀與教育》刊登內容為常見病和多發病的預防和診治、全科醫學領域的基本理論知識和新進展、全科醫學臨牀或教育領域的科研成果或階段性報告、臨牀診治經驗、醫學教育實踐總結、急診急救、相關藥物與藥理、社區健康教育、疾病監測和社區衞生管理等 [1] 

全科醫學臨牀與教育人員編制

據2020年3月《全科醫學臨牀與教育》官網顯示,《全科醫學臨牀與教育》第六屆編委會有編委58人、顧問9人、特約編委2人;編輯部有責任編輯2人 [2-3] 
《全科醫學臨牀與教育》第六屆編委會、編輯部名單
職務
名單
編委
馬長生、王公望、王克安、王改蘭、王建安、烏正賚、石一復、葉志弘、葉再元、馮憑、盧祖洵、任光圓 、勵建安、餘海、嚴靜、何超、吳春容、張虹、張孟華、張羣華、李寧、李強、李俊偉、應可淨、吳金民、沈洪、沈來根、陳楠、陳曉非、陳亞岡、陳懷紅、陸遠強、周鬱鶴、羅建紅、胡大一、胡野、楊秉輝、姚希賢、趙凱、趙小英、趙正言、趙忠新、高翔、倪嬌娜、塗鑑森、顧湲、郭杏雅、崔樹起、章輝、章士正、黃素霞、謝幸、葛松林、鮑勇、鮑德國、蔡華波、蔡秀軍、戴寧
顧問
顧世亭、張蘇展、李魯、來茂德、姒健敏、陳智、楊泉森、鄭樹森、 梁萬年
特約編委
David MC、Fadden
責任編輯
葛芳君、高金蓮 [2-3] 

全科醫學臨牀與教育辦刊成果

全科醫學臨牀與教育出版發行

據2020年3月9日中國知網顯示,《全科醫學臨牀與教育》共出版文獻4438篇 [4] 
據2020年3月9日萬方數據知識服務平台顯示,《全科醫學臨牀與教育》共載文4276篇、基金論文量為568篇 [5] 

全科醫學臨牀與教育收錄情況

《全科醫學臨牀與教育》是中國核心期刊(遴選)數據庫來源期刊、中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據庫來源期刊、中文科技期刊數據庫來源期刊,被中國知網、萬方數據知識服務平台等數據庫收錄 [1]  [4-5] 

全科醫學臨牀與教育影響因子

據2020年3月9日中國知網顯示,《全科醫學臨牀與教育》總被下載306123次、總被引12686次,(2019版)複合影響因子為0.445、(2019版)綜合影響因子為0.356 [4] 
據2020年3月9日萬方數據知識服務平台顯示,《全科醫學臨牀與教育》被引量為12636次、下載量為95962次;據2017年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,該刊影響因子為0.84(臨牀醫學綜合刊均影響因子為1.3),在全部統計源期刊(6670種)中排第1918名 [5] 

全科醫學臨牀與教育文化傳統

全科醫學臨牀與教育辦刊宗旨

《全科醫學臨牀與教育》以科學性、啓發性、普及性和實用性為原則,宣傳中國醫療衞生改革的方針政策和成果,探討全科醫學發展的特點和趨勢,反映中國全科醫學教育領域的新動態和新成果,普及全科醫學基礎理論、基本知識,交流全科醫生臨牀實踐和研究的經驗,介紹中國國外全科醫學教育經驗以及中國國外全科醫學專家來華講學的具體內容為宗旨 [1] 

全科醫學臨牀與教育投稿指南

1、投稿應具有科學性和邏輯性,能重點説明一個或幾個問題,有理論或實踐意義,要求論點明確、資料真實、文字精煉、層次清楚、工整規範。
2、論著、綜述等一般在4000字左右(包括圖表和參考文件),短篇不超過1000字。
3、文題力求簡明準確地反映文章主題,一般不超過20個字,以不設副標題為好,儘量不使用縮略語。
4、作者姓名在文題下按序排列,單位名稱(寫出所在科室)及郵編腳註於首頁左下方,集體署名的文章必須明確對該文的主要負責人,作者姓名排序需在投稿時確定,需要更動時必須出示單位證明,一經編排,不得更動。
5、論著類文章需附400字左右的中、英文摘要,摘要的格式採用國際通用的結構式摘要,包括目的(Objective)、方法(Method)、結果(Result)、結論(Conclusion)四部分,用第三人稱撰寫,結果中給出主要數據,作者(漢語拼音)應列出前3位,3位以上加“et al”,姓名後直接列出單位的英譯名稱及郵政編碼。
6、論著類文章需標引2~5個關鍵詞,標引關鍵詞應針對文章的重點內容,儘量使用新版美國國文醫學圖書館編輯的《Index Medicus》中醫學主題詞表(MesH)內所列的詞,關鍵詞中的縮寫詞應按MesH還原為全稱,如“HBsAg”應標引為乙型肝炎表面抗原 [7] 

全科醫學臨牀與教育現任領導

《全科醫學臨牀與教育》第六屆編委會、編輯部領導名單 
職務
名單
名譽主編
巴德年
社長、主編
蔡秀軍
編輯部主任
蔡華波
副主編
王建安(常務)、陳亞岡、羅建紅、趙正言、趙小英、謝幸鮑德國 [2-3] 
參考資料