兒童職業體驗

1997年，韓國HAJA兒童職業體驗館開業，標誌着兒童職業體驗行業的誕生。1999年，Kidzania第一家旗艦店於，十年內規模擴大到全球範圍，成為全球兒童職業體驗領導品牌。

2008年杭州Do都城開業標誌着中國兒童職業體驗行業的誕生，同期伴隨行業誕生的還有中國多家兒童職業體驗館全案操盤機構。兒童職業體驗館在中國從開業至今，已經不再是一個鮮為人知的概念，他已經被越來越多的消費者、教育專家認知，被社會所認可。而兒童職業體驗館也不再是單純的僅供孩子體驗的娛樂場所，他被賦予了越來越多的兒童素質成長教育的重任，寄寓着政府、學校和家長的更多厚望。

兒童職業體驗場館是一類新興的兒童娛教服務商業地產項目。按實際建築2/3比例建造的微縮城市，其內設有醫院、交通隊、警察局、消防隊、法院、飛機場、餐廳等社會設施，為兒童提供高仿真設施道具、模擬社會環境，使之能夠在不同職業體驗主題店中扮演各行業成人職業角色，打工賺錢，在體會工作辛苦的同時獲得全方位提升與收，在玩樂中培養職業理想，規劃自己的未來。

對於中國家長而言，兒童職業體驗館的出現，是對中國現有教育平台（如學校、培訓機構）的補充，它彌補了傳統教育方式的缺失，具有使孩子體驗社會職業、提早培養社會適應能力的全新教育功能。

據調查，一線城市場館，如北京比如世界兒童職業體驗館、藍天城的週末、節假日平均每天的客流量更達兩千多人次以上，2011年國內二線城市兒童職業體驗館運營火爆，如天津希樂城、昆明金魔方、南京果殼裏週末、節假日的客流量，兒童職業體驗館體驗項目展示平均每天1432人；……除門票收益外，體驗館內的消費也不容忽視，因此，保守估計，2011年全國體驗館的營業額超15個億。

兒童職業體驗這個行業是一類新興的兒童娛教服務商業項目。簡單講就是為兒童提供高仿真設施道具和模擬場地，在專業老師的指導下能夠在不同職業體驗主題店中扮演各行業成人職業角色，在玩樂中培養職業理想，規劃自己的未來。

對於中國家長而言，兒童職業體驗館的出現，是對中國現有教育平台（如學校、培訓機構）的補充，它彌補了傳統教育方式的缺失，具有使孩子體驗社會職業、提早培養社會適應性的全新教育功能。

2011年的過度，在2012年初，商業地產、旅遊地產、工業地產等已經成為地產投資新熱土，尤其是城市商業綜合體項目，發展迅猛，中國傳統的商業模式進入了一個全新的時代，藉此機遇，在B2C商業模式的衝擊下，中國傳統的商業模式進入“第四代商業模式”即以“休閒體驗為核心”的商業模式，即集購物、餐飲、休閒、娛樂為一體的城市商業綜合體，其商業地產的盈利核心：“是讓人停留並多次消費，有效的拉動家庭式消費人羣，帶動項目整體的人流量，併產生多元化、多層次的消費”。“商業地產+兒童職業體驗館”商業模式的出現正好符合了“家庭式停留消費”的模式，滿足了城市商業綜合體需要大量的人流量停留並而產生多次消費的特點，並填補了原有模式下的商業地產在此領域的空白。 ^[1] 

進入21世紀，兒童職業體驗也悄然進入我國。北京、上海等一線城市體驗館相繼建成。如今，這種以寓教於樂為宗旨，角色扮演為主打的兒童“模擬城市”在中國兒童產業市場已經佔有了重要的地位。至2012年初，除已開業的場館56家體驗館外，國內正在籌建的已超過60家之多。在未來幾年內，兒童職業體驗項目將在我國呈現井噴式發展，這樣的態勢也為新籌建的兒童職業體驗館提供了新的機遇與挑戰。 ^[2] 

據新華社2010年報，當前我國僅15歲以下的兒童2.6億，其中生活在城市且家庭收入水平較高的就有1.1億，各大城市4至12歲兒童每年的獨立消費更是高達60億美元，兒童儼然成為繼女性之後又一龐大的消費主力軍。

據調查，80%的家庭中，孩子的支出佔家庭支出的30%~50%，在4%的家庭，這一數值高達70%。基於如此廣闊的市場前景，兒童職業體驗雖未起源於中國，但將興盛於中國。

兒童職業體驗館作為一類具有多元盈利結構的平台商業項目，投資一個場館相當於投資一條產業鏈，場館自然形成的多維消費結構與複合型盈利渠道，使項目投資擁有較高的收益回報。以兒童職業體驗館為切入點，能夠相對順暢地打通產業鏈和跨產業發展。

除了門票、品植和周邊衍生，實際上中國兒童職業體驗館的盈利渠道還有巨大的延展空間。 ^[3] 

在中國大陸，兒童職業體驗樂園的發展也非常迅猛，2008年大陸出現了第一家兒童職業體驗館，2009年~2010年迎來了開業小高潮，據統計資料顯示，截止2012年5月，國內已開業場館近60家，在籌建中的場館在50家以上。2011年同期，開業場館不過三十多家，籌建場館也只有二十多家。少則數千萬元多則上億元的投入，似乎並沒有削弱各大投資商的投資熱情。兒童職業體驗的盈利前景十分樂觀行業的發展速度及各大投資商不減的投資熱情就是很好的佐證。 ^[4] 

孩子很需要知道父母走開後到底去幹什麼，告訴他到什麼地方去，做什麼很重要，沒有必要讓孩子處於真空狀態，當然也不用太着急給他灌輸太多。

孩子的經驗有限，可以藉助圖片、圖書講解，有實物的可以拿出產品給他看。同事間的關係也可以告訴孩子，讓他感覺到父母在別的地方也有人關心。有了榮譽或者好的作品也可以和孩子分享。

雖然孩子可能聽不懂或者家長不知道該如何跟他表達，但通過與家人的分享，孩子能感受到工作的快樂和成就感，知道人們生活中還有許多有趣的事情可做。而兒童職業體驗正好就成為了這一個溝通的橋樑。

當孩子對職業、工作等問題產生好奇、興趣時，父母應在確保孩子人身安全的前提下，儘可能多地為孩子創造嘗試、瞭解的機會，並圍繞其好奇點、興趣點儘可能多地為其提供相關知識。因為不論孩子未來從事什麼職業，更多地瞭解周圍人的職業是幫助孩子未來獲得強大生存能力所必需的。

家長可以帶孩子參觀自己的工作場地。幼兒園也可以請家長來給孩子講講工作中要做的事，帶孩子嘗試。以孩子可以理解的方式告訴他們什麼是工作，可以幫助他們認識這個世界。

學校教育關注了理念方面的基礎知識，這是成長的必要因素；學習之後的實踐活動是將理論知識轉化為勞動產出，這是成長的昇華階段。正確的教育必須是學習與實踐相結合，兩者互相促進，相輔相成的依存關係，而為了適應社會的發展潮流，實踐更是具有舉足輕重的決定作用。

兒童職業體驗館吸取了學習與實踐的理論精華，在學校學習之餘，提供給兒童一個課外實踐的基地，擔負起培養他們未來職業規劃、適應社會競爭的教育重任，而且在實踐的同時，每個體驗店還會講解體驗項目的相關知識，通過角色扮演，巧妙的將學習與實踐結合起來，形式靈活多樣，便於兒童理解消化。

鳥巢兒童體驗中心是全球首個奧林匹克情境式體驗項目，它是全球首個針對3-12歲少年兒童開展的奧林匹克情景式體驗項目，專注為兒童提供全國唯一的奧運文化體驗、奧運體育體驗以及奧運職業體驗，讓孩子們在體驗的過程中培養運動意識，享受運動快樂，促進身心素質、體育知識以及社會職業技能的全面提升。 ^[5] 

“我的奧林匹克”鳥巢首屆兒童模擬奧運會2012年8月8日舉行。在鳥巢的兒童體驗中心內，孩子們興致勃勃地參加擊劍、射箭、馬術、足球等60多個奧運體育項目體驗和場館建設、志願者等奧運職業體驗。

國家體育場有限責任公司副總經理楊城表示，經過1年醖釀和半年多籌備，“我的奧林匹克”鳥巢兒童體驗中心以舉辦鳥巢首屆兒童模擬奧運會的方式正式開始運營，將在每年4月至10月間，每月舉辦一屆兒童模擬奧運會。鳥巢兒童體驗中心將通過“復原式陳列，情景式再現，角色化扮演”的方式，為少年兒童營造奧林匹克情景式體驗氛圍。 ^[5] 

2008北京奧運會後，中國體育進入了一個新的發展階段，胡錦濤總書記發出從體育大國向體育強國邁進的號召，為中國體育指明瞭前進的方向。作為2008北京奧運會主場館的鳥巢（國家體育場），更肩負着全民體育普及、奧林匹克文化傳承的歷史責任。

根據國家“十二五”青少年體育發展規劃、《中國兒童發展綱要（2011—2020年）》以及《北京市全民健身實施計劃（2011-2015年）》等文件精神，在中國奧委會指導下，由北京奧運城市發展促進會、國家體育場有限責任公司共同主辦，“我的奧林匹克”鳥巢兒童體驗中心，致力於少年兒童體育運動普及，奧林匹克精神的弘揚與傳承。

“我的奧林匹克”鳥巢兒童體驗中心位於鳥巢火炬廣場，佔地近2萬平方米，於每年的4-10月運營。它是全球首個奧林匹克情境式體驗場館，一座按照真實建築2/3比例縮微，專屬於3-12歲少年兒童的奧運夢想之城。通過高仿真的城市設施、運動器械、服裝道具、社會體系和奧運會情境的模擬，為孩子們提供集奧運體育、奧運職業、奧運文化在內的三大主題體驗。

場館內除設有擊劍、曲棍球、棒球、射擊、皮划艇、籃球等奧運體育體驗項目外，還設有奧運志願者中心、火炬中心、場館建設、奧運專列、醫院、消防局等奧運職業體驗，共60多個體驗項目，近100種角色供孩子們扮演體驗。讓廣大少年兒童體驗奧運組織和運動奪金的歷程，培養體育興趣、感受工作的艱辛和運動的快樂，營造健康、陽光、快樂的成長環境，收穫身心素質、體育知識和社會能力的全面提升。 ^[6]