光源與照明專業

普通物理、高等數學、外語、理論物理、電子線路、算法語言和微機應用等。主要專業課程有：氣體放電物理、電光源原理、光輻射測量、真空物理與技術、照明設計和燈具設計、電氣工程與自動化控制、光源電器、陰極電子學、光源化學，還有專業實驗，工藝與實習。專業課程高等數學、近代物理、外語、計算機基礎、氣體放電與光源、電器原理與設計、電氣照明設計、光電測試技術、電氣工程基礎等專業課程，培養的學生有較強的分析問題和解決問題的能力以及適應社會需求的能力。 ^[1] 

旨在培養具有良好光源與照明專業知識和創新能力，能夠在半導體照明行業及其相關的集成電路設計與製造公司、光電子整機企業等單位勝任微光電子產品的研發、設計、製造、工程應用和性能測試等工作的複合型高級工程技術人才。 ^[1] 

光源與照明產業需求的專業門類比較繁多，包含了材料學、微電子與固體電子學、芯片與封裝、光學、熱工學、電子電氣、機械、建築、美術、裝飾等諸多方面。

光源與照明專業培養德、智、體、美全面發展，具有光源與照明技術領域的基本理論、基本知識和相關信息電子實驗技術、計算機技術等方面實踐能力，掌握光源與照明專業主要技能，能從事半導體照明材料與器件製造、半導體照明、集成電路設計與製造、以及相關微、光電子產品的研發、設計、製造、工程應用和性能測試等工作的高級工程技術人才。

業務培養注重半導體照明器件與工程應用領域的基本理論和技術的學習，並通過加強學生專業實驗、課程設計、課外科技實踐等環節的動手實踐能力，以及緊密結合校內外人才培養基地的實地技能訓練，與企業人才需求目標相一致，使學生切實掌握本專業領域相關的半導體照明材料、器件、工程應用以及檢測技術等基本知識與技能，具備生產與研發的基本創新能力。

學生主要學習電氣、電子、半導體技術、自動化、計算機以及照明方面的基本理論和基本知識，受到機械、電子電工、半導體、計算機編程、智能控制、半導體照明光、電、熱和封裝等方面的基本訓練，掌握可以從事光源及電子產品設計與開發，照明環境及工程設計及應用，半導體及集成電路設計與製造等方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、具有良好的人文社會科學素養、有社會責任感和工程職業道德；

2、具有從事光源與照明專業所需數學、自然科學以及經濟和管理知識；

3、掌握光源與照明的基礎理論和專業知識，具有較系統的工程實踐學習經歷；瞭解電氣及電子科學技術類專業的前沿發展現狀和趨勢；

4、具備設計和實施工程實驗的能力，並能夠對實驗結果進行分析處理；

5、具有追求創新的態度和創新意識；具有綜合運用理論和技術手段設計系統和過程的能力，設計過程中能夠綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素；

6、掌握文獻檢索、資料查詢和運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；

7、瞭解與光源與照明專業相關行業的生產、設計、研究與開發、環境保護和可持續發展等方面的方針、政策和法津、法規，能正確認識工程對於客觀世界和社會的影響；

8、具有一定的組織管理能力、表達能力和人際交往能力以及在團隊中發揮作用的能力；

9、對終身學習有正確認識，具有不斷學習和適應發展的能力；

10、基本掌握一門外語，具有國際視野和跨文化的交流、競爭與合作能力。核心知識領域

1、基礎理論知識：主要包括微積分、常微分方程、級數、線性代數、複變函數、概率論與數理統計、牛頓力學、熱學、電磁學、光學、近代物理等知識領域的基本內容。

2、工程基礎知識領域：主要包括工程圖學基礎、電路、電子線路/電子技術基礎、計算機技術基礎、信號與系統分析、單片機技術等知識領域的核心內容。

3、專業基礎知識領域：主要包括電力電子技術、現代控制工程基礎、電氣照明技術、固體物理與半導體物理、半導體照明基礎、集成電路原理與設計、電子設計自動化。

4、專業知識：主要包括工程設計與管理、非成像光學、照明環境設計、散熱分析、開關電源設計等。

5、學科前沿及發展趨勢：介紹當前本學科的發展狀況和發展趨勢。

大學物理、高等數學、大學外語、電子線路、工程製圖、計算機基礎及編程、微機應用等。

光源與照明專業概論、電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、信號與系統、高級程序語言設計、單片機原理及應用、半導體照明概論、半導體物理、半導體集成電路、半導體工藝與新光源技術、電氣照明技術、非成像光學系統設計、電子設備散熱設計與分析、環境照明設計、開關電源的原理與設計、自動控制原理、電力電子技術。

工業產品設計、LED及半導體器件封裝、微電子器件基礎、EDA與Verilog、光電子技術與應用、供配電技術、工廠電氣與PLC、電氣工程監理等。

電工實踐、電子課程設計、程序設計綜合實踐、半導體器件封裝實踐、電氣照明綜合實踐、半導體器件與集成電路實驗、半導體照明光源光學設計實踐、智能照明設計實踐、現代電氣EDA技術綜合實踐、金工實習、半導體照明散熱與環境照明實踐、畢業實踐/實習、畢業設計（論文），以及課外學術活動、科技創新活動、社會實踐等。

本專業注重加強基礎理論教育，突出學生半導體工藝製作和工程技術設計和實踐能力培養。本專業畢業生可在國家機關、電信、國防、科研機構、學校、工廠等企事業單位從事以下工作：

（1）半導體光電，LED芯片製造與封裝，集成電路設計及製造

（2）驅動電路，開關電源，智能控制（單片機，DSP，ARM，PLC），電氣工程，自動控制

（3）照明與光源，LED光源設計與製造，環境照明，室內照明，道路照明，一次配光，二次配光

結合了半導體照明技術的光源與照明從傳統的產業成為21世紀最具有發展前景的新興高技術領域之一。半導體照明作為一種環保、節能的新型照明光源，具有傳統照明光源不可比擬的優勢。它具有長壽命、高亮度、色彩豐富、環保、節能、微型化等特點，是照明領域發展的新趨勢。結合當前的智能控制技術、互聯網及物聯網技術技術，將在人類的生活中扮演非常重要的角色。 ^[2] 

2010年9月，天津工業大學開設國內首個“光源與照明”專業。天津工業大學光源與照明專業在半導體照明產學研方面的工作在全國乃至全世界都走在了前列。依託天津工業大學，本校半導體照明工程研發中心組織了61家天津市企事業單位參加的天津市半導體照明工程研發及產業聯盟，促進國家科技部把天津市列入“十城萬盞”半導體照明應用工程試點工作的21個城市之首。同年天津市獲批建設半導體照明國家高新技術產業化基地。天津工業大學半導體照明工程研發中心充分發揮科技支撐作用，通過產學研合作、重點突破、聯盟發展等機制，使該市半導體照明產業鏈日臻完善，產業佈局初步完成，集聚效應逐漸突出。圍繞濱海新區開發、農村新城鎮、大學校園、道路照明、市政工程等全市重點工作，已經實施了半導體照明示範工程13項，應用大功率LED燈具近4萬盞，在國內外產生一定的影響。

2011年9月，浙江省首個“光源與照明”本科專業落户浙江麗水學院，面向浙江、安徽、河南、甘肅、山西等省份錄取的首批82名學生已全部入學。該專業是麗水學院和浙江省一家照明電器行業龍頭企業（山蒲照明）合作，填補了我省半導體照明技術領域本科人才培養的空白，主要培養半導體照明技術領域本科人才，學制四年，畢業生授予工學學士學位。

2012年9月，山西省首個“光源與照明”本科專業在太原理工大學開辦，面向山西，天津，吉林黑龍江等省份開始招生。主要培養半導體照明技術領域本科人才，學制四年，畢業生授予工學學士學位。

2012年9月，安徽省皖西學院開辦“光源與照明”本科專業。

2012年9月，遼寧省大連工業大學信息科學與工程學院開辦“光源與照明”本科專業。

（參考資料來源） ^[3]