傅唯泉

傅唯泉，男，漢族，大學，中學高級教師，曾任重慶市巴蜀中學校長。重慶市政協委員，重慶市渝中區人大代表，市政府兼職督學 ^[3]  。

傅唯泉校長從1994年擔任重慶市巴蜀中學校長16年，一直推行"教育以人為本，校長以教師為本，教師以學生為本"的教育理念，將巴蜀中學建成了重慶市普教系統的一個知名窗口，為重慶市普教事業做出了貢獻。要求教師是要尊重學生，發掘和培養學生的潛能，張揚學生個性特點。提倡樹立新型的人才觀，培養多層面人才。強調造就學生現代意識和才能，將現代才能具體化為三個目標：能操作電腦，具有終身學習的能力何處信息的能力；掌握一門外語，初步具有用外語交際的能力；學會閲讀，具有終身學習的能力。巴蜀中學創造性地將"愛國、守法、文明"作為必修的德育基本功，被教育部評為全國德育先進單位。重視教師現代教育觀念的形成和現代教學手段的掌握，在全市率先為教師配置個人電腦，率先建設校園網絡，建起全國一流水平的理科實驗樓、多媒體語音室、綜合演播廳，在市內外引起了強烈的反響，起到很好的示範引導作用。教育教學成果顯著，2002年巴蜀中學高考成績居全市領先水平，考入重點及本科的學生達83%，27名學生清華、北大的，全市文理科狀元均在該校。巴蜀中學學生榮獲了全國中學生國際象棋團體冠軍、全國青少年小提琴比賽第一名、全市市民建議一等獎榮譽，還有年齡最小的市作協會員。

2010年，傅唯泉卸任巴蜀中學校長，由王國華接任。 ^[4] 

傅校長2002年榮獲"振興重慶爭光貢獻獎"，2001年被評為"全國教育系統先進工作者"，2000年被評為"重慶市優秀教育工作者"、獲得"重慶市‘十佳'校長"稱號。享受國務院政府特殊津貼。 ^[1] 

國家教育部重點課題《中學生自信心與學業成就的關係》

國家級子課題《中學英語教材多樣化的研究》

市級課題《加強中國基礎教育民族性的策略研究》

市級課題《城市重點中學研究性學習課程中教師指導作用的研究》

傅唯泉同志的個人品德在校內有口皆碑，備受敬重。他很關心同志、樂於幫助教師們排憂解難，他從不與同事爭名利，分新房他最後一個挑選，評職稱一讓再讓，他不是沒有條件評特級正高，而是從不申報，把名額讓給了其他同志，他嚴以律己，不在學校多拿一分錢，更不在任何一個年級去領錢。

他關心青年教師的發展和成長，這是他“三本理念”的重要內容。他在校內響亮地提出“建設一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的關鍵”，為此，學校近年來年年有行之有效的師資培訓項目，年年有教師在市內外獲獎，僅近3年來就有4人次在全國賽課中獲一等獎。

傅唯泉同志對各種類型的學生家長都以禮相待，一視同仁，他關愛每一名學生，他提出“尊重和愛心是師德的靈魂”，他主張關心學生的成長是教師的天職，堅決反對任何形式的家養家教，他認為在自己教的學生身上收取不義之財是教師人格的淪喪。 。 ^[2]