以生為本

生字的本意是指：新事物成長到一定程度（量變），打破其原有的平衡狀態，突破重重障礙而展現出新的面貌（質變）。

本字之解析：本字，由一木一橫組成。一木泛指樹木；一橫指土地，這一橫被木字之幹（豎）向下穿越。本，其音通奔，所以，本字之意為：樹木通過主幹向地下奔放的規律。 因此，可與根組成根本。

本”在哲學上可以有兩種理解，一種是世界的“本原”，一種是事物的“根本”。以生為本的本，不是“本原”的本，是“根本”的本，它與“末”相對。

以生為本，是哲學價值論概念，不是哲學本體論概念。提出以生為本，不是要回答什麼是世界的本原，人、神、物之間，誰產生誰，誰是第一性、誰是第二性的問題，而是要回答在我們生活的這個世界上，什麼最重要、什麼最根本、什麼最值得我們關注。以生為本，就是説，與神、與物相比，人更重要、更根本，不能本末倒置，不能捨本逐末。我們大家所熟悉的“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，以及“學校教育，學生為本”，那麼“制定國策則以人為本”，國策，要人性化等，都是從“根本”這個意義上理解和使用“本”這個概念的。

1.生育；2.生長； 3.生存； 4.生計； 5.生命； 6.生平； 7.產生,發生； 8.陌生； 9.姓。

1.本來；2.本人；3.本班；4.本次；5.本意；6.本部；7.本埠；8.本地；9.本草綱目。

以生為本：現代教育觀點認為：誰獲取知識誰就是課堂的主體。以學生的發展為本是新課標的核心理念。面向全體學生，關注每一位學生；因材施教，注重每一位學生的成長，發展每一位學生的個性。語文課堂自然應將促進學生的發展作為出發點和歸宿，它應該在成為學生“自主、合作、探究”學習的主陣地，使每一位學生都能在語文學習中主動自覺，進入豐富多彩和語文天地，感受語文的魅力，享受語文的樂趣，體驗學習語文的成功，發展自己的個性，完善獨立的人格，提高語文素質和人文素養。