什邡市國人小學

學校佔地約17000平方米，校舍屬於磚木結構的簡易平房，建築面積約2600平方米，並建有儀管室、圖書室、實驗室、微機室、多功能室、衞星播放室等，各類實用教室建設較齊全。

學校在教育教學中，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面貫徹黨的教育方針，認真執行《教育法》、《義務教育法》為宗旨，堅持以人為本的科學發展觀，以“改革、創新、發展、一流”為工作思路，充分發揮教學研究、管理、指導和服務職能，充分發揮教育科研成果運用。從而有效的促進了學生德、智、體、美、勞等全面發展，為提高素質教育，促進我市教育事業快速發展作出了顯著成績。

學校自實行義務教育以來，入學率、鞏固率、普及率均保持100%，輟學率為0。並保持了文明單位、衞生先進單位榮譽，師生多次獲省、市優秀獎，教師多篇論文在國家級、省、市級發表並獲獎。

2008年5月12日14時28分，我國發生了以四川汶川為震中的里氏8級特大地震，造成了巨大的人員傷亡和財產損失，災情慘烈，全球震驚。地震發生後，舉國上下，萬眾一心，眾志成城，迅速開展了氣壯山河的抗震救災工作。抗震救災期間，全國踴躍為災區提供援助，由幾位母親倡議，在重災區之一的我市原皂角小學的廢墟上援建一所小學，校名定為國人小學。

國人小學由四川華西集團承建，深圳建築設計總院有限公司無償提供設計方案，深圳市建設局和什邡市規劃與建設局統籌協調，中國雕塑院院長吳為山教授捐贈雕塑作品，深圳建設局捐贈體育器材，神舟電腦公司捐贈電腦。學校總佔地面積21389平方米，總建築面積5354平方米，其中標準教室18間，綜合教室6間，音體室一間，辦公室8間，設計簡潔大方、清晰明快，具有極強的獨特性與標誌性，充分體現小學的實用性。學校還設有多功能教室、200米小學標準跑道的運動場，籃球場、健身娛樂設施等，極大的豐富了學生的活動空間。校園內佈置有豐富多彩的園林景觀，除了植物園外還有閲讀空間，課外活動空間，將園林與學習環境巧妙結合。為孩子的健康成長創造了良好的學生、生活環境。

在什邡市委、市府的關心下，國人小學二期工程正在緊鑼密鼓的籌備中，建築面積為4300平方米。二期工程將建設學生宿舍、師生餐廳、階梯教室等配套設施，進一步完善辦學條件。

國人小學在黨和政府及社會各界愛心人士的關心下，在教育主管部門地領導下，一定會認真開展各項工作，靜下心來教書，潛下心來育人，樹受孩子愛戴的教師，辦讓人民滿意的學校，將國人小學建成高水平、有特色的示範學校。

學校堅持“根植傳統，放飛夢想”的辦學理念，讓國人小學為培國人基、傳國人魂，塑造國家民族棟樑之才做出貢獻。

繼5.12大地震後,我市學校大面積受重創,學校重建迫在眉睫,最初由一位普通平凡的母親發起,在她和幾位母親的倡議下，後來由國內外數十家單位和愛心人士共同匯籌善款,經深圳建築設計院設計,由四川華西集團建設公司承建。學校捐建方和全國眾多愛心人士提議,取校名為:國人小學。

什邡國人小學位於什邡市皂角開發區光明路118號，東臨什邡客運中心，北臨北京大道，交通便利，地理位置優越。

學校具有川西建築“天人合一”自然觀與環境觀的特點，也有北方四合院“房房相離、寬敞舒適”的院落佈局。庭院中植樹栽花，生機盎然，形成了安靜閒適的學習環境。 “四合院”的設計給學生提供了温馨的學習環境和寬闊的活動空間，學校建築處處體現“以人為本、人與環境和諧”的設計理念。

1．校志銘 關鍵詞：一、紀念。二、感恩。三、培養。2．主題雕塑：

a.標題：“捧着一顆心來”

b.作者：吳為山，南京大學教授，南京大學美術研究院院長，雕塑藝術研究所所長，中國民主同盟中央委員，全國政協委員，中國美術家協會會員，中國雕塑院院長。

c.材質：漢白玉

d.含義：整個雕塑看去是廢墟中的一本書，意味5.12地震廢墟中重生的新學校，象徵着希望與未來。再看是一隻手，豎着大拇指，握着一本書，象徵無論何時、何地，我們都不能忘記手中那本書，不失求知的渴望，而這也才是最重要的，最好的。潔白的玉石和上面雕刻的一顆心是國人無私奉獻的純淨的心：“捧着一顆心來，而不帶走一點回報。細看上面，還有許多的數字，那是信息時代的“二進制”數碼，象徵同學們追求科技知識，開拓創新，放眼世界與未來。整個雕塑坐落在圓形的三級台階的方形石台上，莊嚴，凝重，以他的愛的光芒氤氲着學校的每一個角落，每一方土地，緊緊包圍着“國人小學的每一個孩子，讓每一個孩子沐浴國人的愛，在國人的愛中感恩，並在國人的愛中成長為具有愛心的人。

3.石刻：“仁、和、睿、信、勇、禮”六字箴言，環抱校園四周，引領學生思想成長和人格的塑造。

4．名人名言：主體教學區迴廊立柱上，張貼了“三字經、古典詩詞、詩經、名人名言”等，這些經典國學既營造了濃濃的文化氛圍，也是對學生文學素養的引領。

5．圖書角：教學區的每個樓梯口，二樓的天台，都設置了精美的圖書角，架上擺放了歷史、科技、人文、地理、文學等各類圖書，還有綠色的盆景，可供同學閒暇時間閲覽，與名人進行思想上的交流，豐富學生的知識，開拓視野。讓我們都來讀書吧！

6.竹，魚：古人云：寧可食無肉，不可居無竹。竹有節，人亦應有節。 古人云：如魚得水。校如水，生如魚，徜徉水樣的學校，魚自得其樂。