中學英語教育實習行動策略

《中學英語教育實習行動策略》主要內容：師範生教育實習是中小學教師培養不可或缺的重要環節。完善師範生教育實習制度，強化教育教學實踐。高師院校要因地制宜地組織高年級師範生，到中小學進行不少於一學期的教育實習。要圍繞培養高素質教師的目標，根據基礎教育改革發展的要求，遵循教師教育規律，調整教師培養方案和教學計劃，改革課程體系和教學內容，強化實踐教學環節，全面提高師範生的綜合素質和適應能力。加強教育實習，做好師範生實習支教前的專業思想教育和教學技能培訓，使學生基本具備從教能力。

前言

第一單元 外語教育實習是促進教師專業化發展的重要途徑

1.1教育實習的歷史沿革

1.2 高師外語教育實習定位

1.3 外語教師專業化發展概述

1.4 專業化外語教育實習觀的建構

1.5 教育實習：外語教師專業化發展的源頭

第二單元 做好準備行動

行動1 構建行動理念

行動2 理解課程標準

行動3 初識“行動”路線圖

行動4 行動目標

行動5 我的行動計劃

行動6 單元日誌

第三單元 走進實習學校

行動1 觀察學校

行動2 瞭解教學

行動3 聯繫導師

行動4 體驗班主任工作

行動5 單元日誌

第四單元 走進課堂教學(見習階段)

行動1 理解課程內容行動

行動2 課堂觀察

行動3 學生狀況分析

行動4 教學設計

行動5 課堂試講

行動6 單元日誌

第五單元 體驗課堂教學

行動l 實施課堂教學

行動2 學習評價

行動3 單元日誌

第六單元 課堂教學反思

行動1 課堂教學反思

行動2 教育敍事撰寫

行動3 課堂教學評價

行動4 單元日誌

第七單元 教育實習總結

行動l 總結教育實習

行動2 完成實習鑑定

行動3 大學生教育實習行動成長記錄袋評價

行動4 展示實習成果

行動5 單元日誌

第八單元 教師專業發展規劃

行動1 我的專業發展願景

行動2 探索專業發展方式

行動3 我的專業發展規劃

行動4 單元日誌

參考文獻