中學數學課程與教學論

首先，我們的教材要配合師範院校課程的整體改革。大多數院校設有一般教育類課程和學科教育類課程，我們這套教材屬於後者，定名為“學科課程與教學論”。學科課程與教學論是一門發展中的學科，研究的是具體的某一門學科的課程和教學，又以一般“課程論”、“教學論”和“學習理論”為理論基礎。這就決定了這套書的邏輯結構和編寫體系，基本上是從學科課程標準，到學科學習策略，學科教學方法與模式，學科教學設計，以及學科教學評價。在每本教材中還設立了學科專業技能訓練、教師專業發展、課程資源與開發等相關章節。

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