中學化學實驗研究

任躍紅主編的《中學化學實驗研究》以基礎化學教育改革要求為指導，以培養高素質未來化學教師為目的，以《化學課程標準》為準繩，內容以實驗研究為主，包括手持技術實驗研究、改進型實驗研究、探究型實驗研究、綜合型實驗研究、高中新課程典型實驗研究、初中新課程典型實驗研究等。在設計上既注意了實驗的探究性，也注意了實驗的基礎性，增加了實驗背景、實驗指導和實驗拓展等新體例，體現了服務學生的新理念。

《中學化學實驗研究》可作為化學專業的實驗教材使用，也可作為中學化學教師和化學教育研究者的參考書。 ^[1] 

緒論

1．中學化學實驗概述

2．中學化學實驗的發展趨勢

單元1 中學化學實驗研究

1．科學探究

2．中學化學實驗

3．中學化學實驗研究

單元2 中學化學實驗研究技巧

1．課題選擇技巧

2．資料查找技巧

3．實驗設計技巧

4．實驗條件控制

5．數據處理技巧

6．研究結果表達

單元3 手持技術實驗研究

實驗一 不同催化劑對雙氧水製氧氣的影響

實驗二 氫氧化鈉與鹽酸中和反應滴定

實驗三 化學平衡常數測定

實驗四 燃燒熱及燃燒效率的測定

實驗五 濃度對弱電解質電離度的影響

實驗六 不同水體中溶解氧的測定

實驗七 自來水中餘氯的測定

單元4 改進型實驗研究

實驗一 過氧化氫製氧氣實驗改進

實驗二 甲烷製備與性質實驗的改進

實驗三 銅和濃硫酸反應實驗的改進

實驗四 乙醇氧化生成乙醛實驗的改進

實驗五 鐵與水蒸氣反應的實驗改進

實驗六 苯的溴代反應實驗的改進

單元5 探究型實驗研究

實驗一 明礬晶體生長條件探究

實驗二 硫酸銅與氫氧化鈉溶液反應的不同現象探究

實驗三 指示劑在不同濃度氫氧化鈉溶液中顏色變化的原因探究

實驗四 易拉罐的主要成分探究

實驗五 纖維素水解制備葡萄糖的最佳實驗條件探究

實驗六 氫氧化亞鐵製備裝置改進的探究

實驗七 草酸與高錳酸鉀氧化還原反應速率探究

單元6 綜合型實驗研究

實驗一 香煙中有害物質的分離與鑑定

實驗二 不同沉澱劑對製備銅氨絡離子的影響

實驗三 銅與硝酸反應的實驗研究

實驗四 銀鏡反應廢液中金屬銀的回收

實驗五 茶葉中主要成分的提取和浸泡時間對茶水總還原能力的影響

單元7 初中化學典型實驗研究

實驗一 一氧化碳還原氧化銅的探究

實驗二 水的組成測定

實驗三 實驗室製氧及催化劑性能比較研究

實驗四 硝酸鉀在水中溶解度的測定

實驗五 實驗室制氫最佳條件探究

實驗六 物質燃燒條件的探索

實驗七 金屬腐蝕條件的實驗室探索

實驗八 鐵、銅、銀活動順序探索

單元8 高中化學典型實驗研究

實驗一 鎂與水反應的探究

實驗二 中和反應與中和熱的測定

實驗三 原電池與燃料電池

實驗四 鮮果中維生素c的還原性

實驗五 層析法分離銅離子與鐵離子

實驗六 自制酸鹼指示劑

實驗七 硫酸亞鐵銨的製備

實驗八 電鍍

實驗九 納米鐵粉的製備

實驗十 污水淨化——電浮選凝聚法

實驗十一 廢棄泡沫塑料製取燃料油氣的研究

實驗十二 草木灰中鉀鹽的提取與分離

實驗十三 膠體的製備與性質

參考文獻 ^[1] 

任躍紅主編的《中學化學實驗研究》以中學化學實驗教學內容為研究對象，通過科學探究，瞭解過程與結果之間的關係，為未來從事化學實驗教學儲備能量。包括典型高中化學實驗、典型初中化學實驗、改進型化學實驗、手持化學實驗、綜合化學實驗和探究化學實驗等內容，旨在為學生未來從事化學教學做準備。 ^[1]