中國農村教育問題研究

《中國農村教育問題研究》除前言外，其基本框架如下：概論部分簡略地論述了我們關於農村教育改革與發展的基本觀點；第一章主要論述了我國農村教育綜合改革的發展歷程和基本經驗；第一章主要論述了我國農村教育綜合改革的發展歷程和基本經驗；從第二章到第十六章分別論述我國農村教育在以下各方面存在的主要問題和解決這些問題和解決這些問題的基本對策及相關的理論觀點：“科技興農”戰略的落實、人才培養質量、人事管理體制、法治、經費及與此相關硬件條件、教師隊伍建設、中小學課程、中小學科學教學理念的貫徹、義務教育階段學生輟學、留守兒童教育和城市流動兒童教育、職業教育、成人教育、思想道德教育、教育督導、教育科研。這十六章內容既各有側重，又有密切的內在邏輯聯繫，分開來各自分別論述一個相對獨立的農村教育問題，合起來則是對我國農村教育綜合改革的發展歷程與基本經驗、現存主要問題和解決這些問題的具體對策和相關的理論觀點的全面論述。

概論

第一章 我國農村教育綜合改革的歷史回顧

第一節 我國農村教育綜合改革的發展歷程

第二節 我國農村教育綜合改革的基本經驗

第二章 農村教育地位

第一節 部分地方的黨委、政府及羣眾對農村教育重視不夠

第二節 深化人們對於農村教育地位和作用的認識，切實落實“科教興國”和“科教興農”的

發展戰略

第三章 農村教育培養質量

第一節 農村教育培養質量的整體水平較低

第二節 全面推進素質教育，努力提高農村教育的人才培養質量

第四章 農村學校人事管理體制

第一節 人們期望實行和完善“以縣為主”的人事管理體制

第二節 進一步完善農村學校人事管理體制

第五章 農村教育法治

第一節 需要加強農村教育法規的完善和落實工作

第二節 完善農村教育法規，加強農村教育法治

第六章 農村教育經費

第一節 農村教育經費比較困難，辦學條件較差

第二節 完善農村教育經費體制，加大政府對農村教育的經費投入

第七章 農村教師隊伍建設

第一節 農村教師隊伍最少質弱、待遇較差

第二節 加強農村教師隊伍建設，提高農村教師隊伍水平

第八章 農村中小學課程改革

第一節 農村中小學課程不太完善

第二節 繼續深化農村中小學課程改革

第九章 農村中小學教學理念變革

第一節 我國農村中小學科學教學理念實現程序較低

第二節 努力貫徹科學的教學理念，積極改善農村中小學教學

第十章 農村中小學（義務教育階段）學生輟學問題

第一節 我國部分農村地區義務教育階段學生輟學問題仍然比較嚴重

第二節 導致農村中小學學生輟學的原因

第三節 解決農村中小學生輟學問題的基本策略

第十一章 留守兒童及流動兒童教育

第一節 研究並解決好農村留守兒童及流動兒童教育問題的意義

第二節 我國農村留守兒童存在較多與教育相關的問題

第三節 為農村留守兒童創造良好的教育條件

第四節 進一步改善城市流動兒童教育狀況，減輕農村留守兒童教育壓力

第五節 加強對留守兒童及流動兒童教育問題的研究

第十二章 農村職業教育

第十三章 農村成人教育

第十四章 農村思想道德教育

第十五章 農村教育督導

第十六章 農村教育科研

附錄一 主要參考文獻

附錄二 中國農村教育改革調查問卷

後記 ^[1]