中國外語教育發展戰略論壇

《中國外語教育發展戰略論壇》力邀60年來我國外語學科的代表性領導和專家學者，闡述外語學科發展軌跡，闡明學術精神和重要學術觀點，並針對學科所存在的問題提出方案。在新中國成立60週年之際，外教社集國內外語界百佘位專家之力，策劃並組織編寫、出版本套叢書。叢書分為5冊，涉及外語教育發展歷程、外語教育發展戰略、外語教學理論、語言學、翻譯研究等不同領域。叢書的撰寫者既包括高等學校外語專業教學指導委員會、高等學校大學外語教學指導委員會、高等學校高職高專英語類專業教學指導委員會、中國教育學會外語教學專業委員會主任委員及主要成員等，也包括來自全國各地不同類型院校韻專家學者。他們在治學、教改、教學管理等方面經驗豐富，造詣深厚，其真知灼見富有啓發性。叢書內容全面、資料翔實、脈絡清晰、分析深入，對今後我國外語教育的發展具有重要指導意義。 ^[1] 

新中國成立60年英語人才培養中一些得失之我見(孫驪)

“30後”談我國外語教育60年的變遷(胡壯麟)

建國60年來我國外語教育的成就與缺失(胡文仲)

如何看待當前外語專業的教學質量(姚乃強)

立足國情，科學規劃，推動我國外語教育的可持續發展(戴煒棟)

外語教學中的幾對辯證關係(黃震華)

基於我國語文教育傳統經驗的幾點思考(秦秀白)

全球化背景下我國外語教育工具性與人文性的對立統一(楊忠)

從外語教育到全球化高素質公民教育——廣東外語外貿大學的實踐與探索(徐真華)

構建具有國情特色的西班牙語教學體系(陸經生)

對外語人才培養的思考——重讀《關於外語專業面向21世紀本科教育改革的若干意見》有感(蔡偉良)

重構基礎教育英語教學的理念(龔亞夫)

外語教學改革與國際化戰略(周烈)

我國外語教育發展的若干問題思考(莊智象)

改革外語教學，應對社會發展對外語人才規格變化的挑戰(曹德明)

外語學習的階段性：體驗與反思(張紹傑)

軍隊外語教學的回顧與展望(李紹山)

從教學媒體的變化看中國外語教育教學的發展(康淑敏)

論外語院校核心競爭力的打造(李克勇)

從國家戰略高度看外語教學改革(束定芳)

關於高校英語教學若干問題的思考(程曉堂)

英語專業課程必須徹底改革——再談“思辨缺席”(黃源深)

高校外語專業的學科屬性與培養目標——關於外語專業改革與建設的思考(藍仁哲)

創建傳統，彰顯特色——新中國阿拉伯語專業一甲子談(朱威烈)

高校外語專業的熱點問題和應對挑戰的策略(何其莘)

英語專業的學科意識與外國文學教學(虞建華)

轉變觀念，提高英語專業辦學水平(王守仁)

中國英語專業的專業困惑(陳建平)

從生態學看中國高校英語專業本科課程設置的基質和特色(蔡龍權)

批判精神與中西打通——從西方文論在中國的接受看我國的外語專業教育(朱剛)

關於英語專業考試(TEM)效度研究的幾點思考(鄒申)

英語專業建設內涵式發展模式——湘潭大學的探索與實踐(文衞平)

大學的意義與英語專業的教學(蔣洪新)

應用語言學：歷史、發展和新視野(桂詩春)

語言學探索60年(王德春)

ESP/EST縱橫談(盧思源)

外語語言學學科建設和研究生教育(戴煒華)

關於語言測試學科發展的若干思考(楊惠中)

認知語言學研究面臨思維方式和認識工具的巨大變革(徐盛桓)

技而進乎道——中國對比語言學發展的歷史軌跡(潘文國)

新中國的對比語言學：發展與展望(許餘龍)

中國的系統功能語言學研究：發展與展望(黃國文)

我國外語學科中的功能語言學研究(楊信彰)

認知語言學對外語教學的啓示(劉正光)

難忘的記憶 喜人的前景——美國文學在中國60年回顧(楊仁敬)

辯證視野下的全球化與跨文化交際研究——辯證視野下的跨文化對話(賈玉新)

新時代的中國日本文學研究與教育(譚晶華)

文體學研究60年(劉世生)

德語教程與文學經典——兼論教育的終極目標及面臨的問題(衞茂平)

外國文學研究60年(陳眾議)

外語學科的發展與中國綜合大學的發展：回顧與展望(程朝翔)

質量、效益、特色——談俄語語言文學學科的發展方向(鄭體武)

外國文學理論教材翻譯與編寫60年(汪正龍)

共和國六旬華誕，新語法三十週年(章振邦)

多元文化語境下的翻譯與翻譯研究(許鈞)

中國俄語教學法研究60年：回顧與前瞻(孫玉華)

職業教育抑或博雅教育？——關於華南師範大學英語專業建設的若干思考(周榕)

研究生教育的翻譯課程建設(馮慶華)

中國從無到有的商務英語學科(劉法公)

具有海事特色的英語教學與研究(羅衞華)

經濟欠發達地區英語專業建設的幾點思考(吳亞欣)

地方特色的本科翻譯專業的辦學(陳科芳)

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