三大構成

《首批國家示範性高職院校工學結合特色教材:三大構成》充分調動了造型因素中的有利元素，強調了畫面的視覺形態要素，是以理性為主導的藝術設計思維訓練的主要途徑，是藝術設計理論與實踐學習、啓發和培養創新能力的起步，在我國被長期作為設計基礎課程。本教材基於高職高專藝術類專業“工學結合”人才培養模式，結合現代藝術設計教育理念，系統、科學地將三大構成基本概念、原理及在專業中的應用技能進行整合。使學生掌握基本的設計理論基礎，並結合實際的職業崗位能力要求，引導學生將基礎知識運用於專業，並舉一反三，應用於將來的實際工作中。教材內容是在企業調研基礎上，吸收高職高專課程體系改革的先進理念，結合專業特色進行整合的共享型資源，具有較強的指導性、應用性。

第一章 三大構成應用概述

第二章 平面構成的基本原理

第一節 平面構成的形態要素

第二節 平面構成的基本形

第三節 形式美的法則

第三章 平面構成的表現形式與應用

第一節 重複構成

第二節 近似構成

第三節 漸變構成

第四節 發射構成

第五節 特異構成

第六節 分割構成

第七節 密集構成

第八節 對比構成

第九節 肌理構成

第四章 色彩構成的基本原理

第一節 色彩的產生

第二節 色彩的基本屬性

第五章 色彩構成的表現形式與應用

第一節 色彩混合

第二節 色彩對比

第三節 色彩調和

第四節 色彩情感

第五節 色彩創意構成

第六章 立體構成的基本原理

第七章 立體構成的常用材質

第八章 立體構成的表現形式與應用

第一節 半立體構成

第二節 單元立體構成

第三節 多元立體

第四節 特殊肌理