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一般智力
鎖定
一般智力是1904年在心理學領域中，為了解決對智力發育遲滯兒童進行特殊教育的實際問題，法國教育管理部門支持了智力測驗的研究，形成了世界上第一個智力量表——比奈西蒙兒童智力測驗量表。1918年，美國修訂比奈西蒙智力量表時提出了智商(intelligence quotient，IQ)的概念。在過去的一個世紀中有數十種智力量表問世，對智力的定義和分類也是多種多樣。1904年斯皮爾曼(Spearman)提出一般智力(g因子)的概念，它代表構成智商(IQ)的各種能力中的一般和共同的N素。
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- 中文名
- 一般智力
- 適用領域
- 心理學領域
- 提出時間
- 1904年
- 主要適用症
- 解決對智力發育遲滯兒童進行特殊教育的實際問題
校園環境
現代智力測驗的兩大主要起源，比奈測驗(1905)和韋氏智力測驗(1939)都試圖測驗出一般智力，在理論上，它應該與教育和環境閃素無關，對每個正常成年人是恆定的。實際上，絕大多數智力測驗不僅測定一般智力，也測定其他一些更特殊的能力。一般智力的理論與當前許多智力測驗方法的發展已經分道揚鑣。
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