一切皆有可能

本書是作者零散文章的合集，分為學緣情緣、教育雜論、文化漫談、前言後記、序言寄語、評書品畫、域外擷珍幾個欄目，有作者對自己和他人多部作品的前言後記，也有對書畫作品的品鑑，既有作者對現代文化現象，比如微博的喜和憂，也有作者在教學工作中對師生情、同事情的回顧、感悟。作者在平凡的生活中發現美，傳遞美，用美語寫美情，給讀者以美的享受。 ^[2]  　

人生沒有邊界，一切皆有可能！

意大利有條諺語説：“別告訴我什麼人生經驗，讓我自己去犯錯誤。”人生最大的錯誤，就是害怕犯錯誤。對於人的一生來説，一帆風順既不可能，也不可喜。生活就像一盒巧克力，你不知道你的下一塊是什麼味道。

一切皆有可能8

專業精神與學術規範13

人間最美師生情（一）28

人間最美師生情（二）35

學問的“氣味”42

——憶石聲淮老師

求學之方與治學之道49

——從鄧天玉《邢福義為學路》説起

真人57

——憶黃曼君老師

別忘了祖傳秘方62

——讀張舜徽《清人文集別錄》

《清人筆記條辨》

必修還是選修？76

——“大學語文”課隨感

彪悍的人生更需要理由！84

——遼寧兩屆高考狀元劉丁寧復讀擇校隨感

用心良苦，瑕瑜互見92

——我觀武漢市中考“材料作文”

大學與大學生：各自角色定位的錯亂95

人性與公平98

——漫議《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》

不能讓父親“無證上崗”102

從一家獨唱到眾聲喧譁105

——微博之贊

思想的平面化與知識的碎片化109

——微博之憂

唐裝與麥當勞116

什麼是“國學”？119

與偉大靈魂親切交流121

——“死活讀不下去排行榜”雜感

現當代散文雜談（一）124

現當代散文雜談（二）129

聞一多文章雜談133

翻譯亂彈136

閒話羅素139

何為中華文化的“元典”141

——《儒道釋經典選編》序

名士風流與語言藝術149

——《世説新語選注》序

《文獻考辨與文學闡釋》自序154

《澄明之境》初版後記167

《澄明之境》再版後記173

寸草心176

——《孟郊論稿》初版後記

東野的精神180

——《孟郊論稿》再版後記

《老子：自然人生》後記182

《老子現代版》後記184

讀詩使人靈秀186

——《古詩佳品》序

學問之眉目，著述之門户188

——《張舜徽學術論著闡釋》編後記

蚌病成珠193

——《往事那片雲》序

《道體·心體·審美》序201

《“竟陵八友”考辨》序204

灑脱207

——阮延俊《蘇軾的人生境界及其文化底藴》序

《柳宗元永州事蹟與詩文考論》序212

《林海詩情》序216

《紫邑叢書》序218

《少年風華》序220

“研究生心目中的好導師”寄語223

寄語《搖籃》225

在兼善與獨善之外228

——評周光慶《中國讀書人的理想人格》

在“言”與“意”之間233

——評阮忠兄《莊子創作論》

文學研究與人文關懷236

——評譚邦和《在文學與文化之間》

學術性與工具性的有機統一242

——評陳文新主編《中國學術檔案大系》

品畫（一）245

品畫（二）251

書畫賞析253

康書閒聊259

品茶六首261

時間、地點與書 263

談對作家的偏見267

鴨270

談偷閒272

談書信277

戴建業,華中師範大學文學院古代文學教研室教授,博士生導師,古代文學學科組長、學術帶頭人，《華中學術》主編，湖北民族學院“彩虹學者”，台灣屏東教育大學客座教授。央視百家講壇誠邀之重量級老子專家，曾出版著作多部。網易博客“2012年度十大博客（文化歷史類）”之首，華中師範大學 “我心目中的好導師”第一位，“愛思想”網站專欄作家。 ^[1]