李娟

1999.09——2002.06 延邊大學中文系，中國語言文學碩士研究生。

2005.09——2009.06 延邊大學朝鮮韓國學學院，亞非語言文學博士研究生。

2011.03——2013.05 復旦大學中國語言文學博士後流動站，博士後研究。 ^[1] 

1996.09——2002.07 延邊大學師範學院。

2002.08——2009.05 延邊大學教務處。

2009.06——現在 延邊大學中文系。 ^[1] 

2012年，獲吉林省第九屆社科研究優秀成果著作類三等獎。

2014年，獲吉林省第十屆社科研究優秀成果論文類三等獎。

2018年，獲吉林省第十二屆社科研究優秀成果著作類三等獎。

2013年，獲吉林省高校科研優秀成果一等獎。

2014年，獲第七屆教育部高等教育教學成果獎國家級二等獎（排名第二）。

2014年，獲吉林省第七屆高等教育教學成果獎特等獎（排名第二）。

2013年，獲吉林省第三批高校新世紀人文社科優秀人才稱號

2013年，獲吉林省第四批拔尖創新人才稱號。 ^[1] 

（1）中國古代文學方向：重在明清文學作家作品研究

（2）中韓漢文學比較研究：重在中國明清文學與朝鮮朝漢文學比較

（3）中國古代文學與文化研究：重在古代文學文化方面的研究 ^[1] 

出版《朝鮮古代漢文小説的文體生成及其文化敍事研究》等專著3部，主編《中國傳統文化十五講》等教材3部。在《社會科學戰線》等核心期刊發表論文十餘篇。主持國家社科基金一般項目、教育部博士後基金項目、全國教育科學規劃教育部重點課題各1項。主持省部級教學、科研項目8項。曾獲教育部國家教學成果獎1項、吉林省教學成果獎2項；吉林省社科優秀成果獎3項、其他省級獎項3項。 ^[2] 

（1）朝鮮朝的儒家情理觀與通俗小説敍述研究，國家社科基金一般項目，2017-2021。

（2）民族院校中華優秀傳統文化的當代轉向及實踐研究，全國教育科學規劃教育部重點課題，2013-2016。

（3）韓國古代漢文小説的文體生成與中韓文化關係研究，教育部博士後面上基金資助項目，2011—2013年。

（4）溯源於比較：明清通俗小説情理觀流變與影響研究，吉林省教育廳人文社科項目，2013-2015。

（5）朝鮮朝漢文小説的文體形成與文化敍事研究，吉林省新世紀人才專項重點資助項目，2013-2015

（6）儒家倫理視域下的朝鮮朝通俗小説“情理”敍事研究，吉林省東亞跨文化發展研究基地2014年重點課題，2014—2017。

（7）朝鮮朝漢文小説的文體生成與中韓社會文化關係研究，韓國學中央研究院資助項目，2011—2014。

（8）朝鮮朝漢文家庭小説文化研究，吉林省教育廳人文社科重點項目，2009-2011。

（9）中國傳統文化教育在大學的缺失與對策研究，吉林省教育科學規劃辦重點課題，2011-2014。

（10）大學通識教育課程教學範式轉變的探索與實踐研究——以《中國傳統文化》課程為個案，吉林省教育廳教學研究項目，2010—2013。

（11）基於“互聯網+”新業態背景下的高校傳統文化教育的創新與變革研究，吉林省教育科學規劃辦課題，2016-2019。

（12）延邊大學民族傳統文化教學基地建設，吉林省財政廳高校強省建設項目，2015—2019年，經費90萬元。 ^[1] 

主講的主要課程：

中國古代文學史（一）（二）（三）、中國古代文學作品選、中國古代小説研究、明清小説研究、韓國漢文學研究、韓國古代小説研究、東方文化精神與儒釋道、中國傳統文化研究、韓國民俗文化等課程。 ^[2] 

著 作：

（1）韓國古代家庭小説文化闡釋，中國社會科學出版社，2010年12月。

（2）朝鮮古代漢文小説的文體形成與敍事文化研究，中國社會科學出版社，2014年11月。

（3）韓國詩話全編校注，人民文學出版社，2012年12月。

教 材：

（1）中國傳統文化十五講，延邊大學出版社，2013年6月。

（2）中國傳統文化概論，延邊大學出版社，2017年1月。

（2）中國古代文學史（元明清卷），2013年12月。 ^[1] 

（1）韓國古代家庭小説文化解讀，《社會科學戰線》，2009年6期。

（2）朝鮮朝家庭家族敍事文學的母題類型，《社會科學戰線》， 2012年7期。

（3）論朝鮮朝性別文化規訓下的家庭女性境遇思考，延邊大學學報（人文社會科學版），2012年3期。

（4）朝鮮朝後期家庭小説“父權家長”形象解讀，延邊大學學報（人文社會科學版），2011年2期。 ^[1]