中華先哲的思維藝術

思維藝術和邏輯知識（思維規律、概念、命題、推論和思維方法），是典型案例的昇華，多冠為章名。思維藝術典型案例是材料、經、目和橫剖面，邏輯知識是觀點、緯、綱和縱剖面。採用以觀點統帥材料，從思維藝術典型案例引申邏輯知識，經緯交織，綱舉目張，縱橫交錯的論述法。

《詩·小雅·鶴鳴》曰：“他山之石，可以攻玉。”原產西方的現代邏輯，是當今時代人類共同的思維工具，是開啓中華先哲思維藝術奧秘的鑰匙。杜甫《望嶽》詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”屹立現代邏輯巔峯，用超越宏觀眼光鳥瞰，方可一覽中華先哲思維藝術的全貌。

孫中原(1938—)，河南鄭州人，1960年中國人民大學哲學系本科畢業，1961年中共中央高級黨校邏輯研究生班畢業，1961-1964年師從中國科學院哲學研究所邏輯室汪奠基、沈有鼎，專攻諸子百家文獻和中國邏輯史。現任中國人民大學哲學系教授，博士生導師，中國邏輯學會副會長，中國墨子學會副會長。

專著《中國邏輯學》、《詭辯與邏輯名篇賞析》、《中國邏輯研究》、《諸子百家的邏輯智慧》、《墨學通論》、《墨者的智慧》、《墨子及其後學》等。合著《墨學與現代文化》、《中華大典，哲學典，諸子百家分典》、《英漢譯註墨子全書》。譯著《現代邏輯學問題》、《邏輯學一知識的基礎》、《東方合理思想》、《因明的謬誤論》等。論文百餘篇。研究邏輯、墨學、中國哲學。

本書列舉典型案例，是分析思維藝術，闡發邏輯知識的依據，多冠為節名。思維藝術和邏輯知識(思維規律、概念、命題、推論和思維方法)，是典型案例的昇華，多冠為章名。思維藝術典型案例是材料、經、目和橫剖面，邏輯知識是觀點、緯、綱和縱剖面。採用以觀點統帥材料，從思維藝術典型案例引申邏輯知識，經緯交織，綱舉目張，縱橫交錯的論述法。

前言

第一章思維規律

第一節黃公美女：同一律

第二節自相矛盾：矛盾律

第三節模稜兩可：排中律

第四節持之有故：理由律

第二章概念藝術

第一節掃雞三足：概念分類

第二節澄清三惑：名正言順

第三章命題技藝

第一節孤犢有母：模態命題

第二節假者不然：假言命題

第三節聽話聽聲：言意之辨

第四章論證技巧(上)

第一節無譬不言：譬式推論

第二節巧推非殺：侔式推論

第三節楚人非人：援式推論

第四節智駁公輸：推式推論

第五節告父偷羊：止式推論

第五章論證技巧(下)

第一節老馬識途：演繹推論

第二節象牙筷子：歸納推論

第三節新嫁娘子：類比推論

第四節寸木岑樓：不當類推

第五節奇詞怪説：謬誤詭辯

第六章思維方術

第一節刻舟求劍：與時俱進

第二節望洋興嘆：整體觀察

第三節禍福相依：同異交得

第四節大巧若拙：正言若反

後記

……