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Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃
鎖定
Reading i-learner智愛英文閲讀計劃隸屬於香港智國集團有限公司，是香港重要教育品牌i-Learner「智好學計劃」中的一個網站學習平台，在香港有超過一百所中小學校在使用Reading i-learner網上英語學習平台，i-learner「智好學計劃」其餘的四個網上平台是智愛中文閲讀計劃、智愛拼音計劃、智愛語法計劃及智愛經典文學計劃為香港、澳門網絡中英文教育做出了傑出貢獻。
- 中文名
- Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃
- 公 司
- 香港智國集團有限公司
- 特 點
- 實用性、全方位、計劃性
- 合作單位
- 澳門教育暨青年局
Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃網站簡介
Reading i-learner把頂尖的教育內容有效地融入最新的科技平台，提供包括：
* 聲音(文章的真人錄音聲、聽力、口語等練習)；
* 錄像、圖畫和動畫；
* 實時和個人化的回饋；
* 個人的學習進度的計算機儲存和分析；
* 合適的網上學習資源等等；
智愛閲讀英語計劃為學生的英語學習注入一個優質的、互聯網的動態維度，為老師、家長和學生拓展一個全新的，以調動和培養學生的自我主動性、終身學習能力為目的的學習平台，並令學生充分學習和應用互聯網和計算機信息科技。一切周是要讓學生進步建立自行探索英語世界、以及互聯網學習的興趣和能力。
Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃網站特色
Reading i-learner智好學計劃是香港智國集團的重點項目，也是香港、澳門和深圳超過300家學校、澳門特區政府全球招標選用的英語學習課外輔助課程。智愛閲讀計劃的目的，是讓學生逐步建立起自行探索英語世界的興趣和能力。
Reading i-learner的特點包括：
實用性：提供最優質、最實用的英文教育資源。
全方位：全方位的優質英語練習– 幫助學生學習閲讀技巧，鞏固詞彙、鍛鍊語法、培訓聽力以至提升口語和寫作能力。
計劃性：按部就班的學習設計，令學生清楚自己的步伐– 內容程度由淺入深，通過完成愈來愈富挑戰性的練習，學生能夠見到顯着的成效。學生也可以根據自己的進度重複練習。
互動性：具體的反饋及建議– 學生能夠了解自己的不足和進步的具體範疇，在漫長的學習旅程中，知道自己的定位。
寓教於樂：愉快的自學過程– 智學者的設計理念是學生為本，它有吸引學生和具激勵性的特色、簡明淺白的指引，以及各種鼓勵自學的設計，包括：伴讀書蟲、排行榜及獎勵累積系統等。
Reading i-learner為老師提供
學生個人及各班別的報告(缺交和遲交；平均及累積成績；班內、校內及全港學生排名；各學習範疇的表現)；
每個學生在各學習領域的分析，並提供合適的改善建議；
彈性參與，不會帶來額外的工作量。
Reading i-learner為同學提供
每天半小時的網上全方位英語學習；
地道而多樣的閲讀材料；
有趣和富娛樂性的學習經驗和進程；
詞彙及閲讀技巧的知識和鍛鍊；
形式豐富的互動練習，包括閲讀、語法、聽力、會話及寫作；
實時及個人化的報告，鼓勵參與及進步的伴讀書蟲、獎分排名榜和累積計劃；
每週一天的學習遊戲日，寓學習於遊戲。
Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃欄目介紹
Reading i-learner平台包括五個欄目，分別是：書蟲榜、書蟲與我、我的成績表、我的學習時間表、我的設置。
書蟲榜：從這個欄目可以看到當天同一等級的學生書蟲排行榜，在題目相同的情況下誰的成績最好誰的書蟲就排到前面。也可以查看“昨天成績”“最近30天成績”“累計成績”下的書蟲排名。
書蟲與我：這個主要和書蟲相關情況的欄目，在這個欄目裏可以選擇自己喜歡的書蟲、設置書蟲的出生日期、給書蟲取名字等，還可以從這裏進入“智愛商店”在商店了可以給書蟲買喜歡的城堡和衣服。在這個欄目裏可以看到“我的珍藏”，這些珍藏都是學生通過努力學習得到的獎勵。
我的成績表：點擊我的成績表可以看到當天課程任務的完成情況。在我的成績表裏還可以查看學生當月表現以及分析。
我的學習時間表：登錄i-learner賬號後的一個總頁面，頁面內容是根據日期安排的學習內容，包括閲讀、默書、詞彙、聽力、語法、口語。也可以在這個頁面選擇温習上週的學習內容。
我的設置：是指個人信息的設置，包括名字、學校信息、聯繫方式等，當然修改密碼也是在這個頁面進行。
Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃團隊介紹
Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃顧問團隊
i-Learner「智好學計劃」發展的每步腳印都可以清晰地看到眾多外界力量的無私貢獻。我們有幸得到各方權威顧問的專業意見，令我們得以不斷完善各方面的設計，堅持對質量和創新的要求。這些顧問不少是國際知名、有豐碩研究成果的學者，都在英語的語言和文學教學方面有豐碩的成果：
Bob Fox教授：香港大學教育應用信息科技中心副主任。
Paul Edmondson教授：英國莎士比亞出生地基金教育部主任；新企鵝莎士比亞全集系列總編輯之一。
David Vallins教授：日本廣島大學英國文學教授。
Rebecca Patterson：英國曼徹斯特城市大學教育學院戲劇教育高級講師。
Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃課程發展與編輯
Kemmiss Pun: 倫敦大學教育學院碩士，資深香港教師。
Clare Smout女士：牛津大學學士、伯明翰大學莎士比亞專業碩士，戲劇和英國文學專家。她是一名資深莎戲專家和導師，也有豐富的教導英語非母語的學生的經驗。
Paul Smilley: 劍橋大學碩士，精通中文，擁有豐富培訓經驗。
Jennifer Stables女士：劍橋大學碩士，擁有豐富教學及編輯經驗。
Sarah Atkinson女士：牛津大學學士，有豐富教導英語非母語的學生的經驗。她也曾為香港多間學校開辦拼音及英文詩歌課程。
Pete Orford教授：莎士比亞專家，智愛莎士比亞閲讀計劃開發者之一。
Sam Yates先生：牛津大學英文及教育碩士。曾為英國廣播公司話戲廣播頻道擔任演員，並有六年任教話劇經驗。
Matthew Dobson：劍橋大學碩士，擁有豐富教學及編輯經驗。
Ms Matilda Stickley:劍橋大學文學士，教育和話劇一等榮譽。
Mr Micheal Hornsey:劍橋大學文學士（英文）。
Ms Hillary Ling:香港大學文學碩士。
Ms Jenny Brokenshire:劍橋大學科學學士（心理學）。
Mr Blake Miner:渥太華大學一等榮譽畢業生，香港城市大學心理學碩士。
Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃聲音演繹
Corrine Valentine女士：在香港及英國的有線電視新聞網絡（CNN）擔任聲音編輯超過十年。她善於講故事，並經常與她的兩個可愛的小女兒練習。
Jeri Weeks女士：香港一所私立幼兒園副校長，是一名認可的蒙特梭利教師。她專注於拼音教學，講故事和念英語都具有戲劇感。
G. C. Emerson先生：曾任副校長職位，現為退休英文老師。
Sam Yates先生：牛津大學英文及教育碩士。他有6年任教話劇經驗，並經常為香港各報章作特寫及評論。
Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃美工和計算機
為i-Learner「智好學計劃」提供專業計算機和網絡服務的公司有多年可靠的信譽，為多個政府部門和大型企業提供網頁及資訊工程服務。
我們的設計團隊也多次受香港特區政府部門、國際機構邀約提供設計。他們的作品受到學生、家長和老師的喜愛。
Reading i-Learner智愛英文閲讀計劃合作單位
國際
香港
香港大學，香港政府各部門，星島日報，樂施會，香港小區組織協會，及多個政府及非政府組織。i-Learner「智好學計劃」的用户、家長們、老師們及各學校都是我們主要的合作伙伴。
教育暨青年局
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