C語言程序設計實訓

C語言程序設計實訓為21世紀高等學校規劃教材，足《C語言程序設計》（羅勇主編）一書的配套教材。

全書共分三部分。第一部分為實驗指導書，共十二個實驗：第二部分為課程設計，是C語言課程完成後的項目綜合實訓，該部分以“學生成績管理系統”項目開發實例為主線，詳細介紹了軟件開發的一般過程：第三部分為C語言課程習題集與參考答案。可作為高職高專院校計算機及相關專業C語言程序設計課程的輔助教材，也可作為備考計算機等級考試和其他從事計算機編程人員的參考用書。

通過學習C語言程序設計，掌握高級語言程序設計的基本知識，掌握面向過程程序設計和軟件開發的基本方法，學會用C語言解決本專業的實際問題，提高分析問題和解決問題的能力。

1、課程性質 ，

《C語言程序設計》是電子信息相關專業的專業能力模塊課程。

2、課程與系列產品或項目設計與開發流程的關聯

該課程是嵌入式系列產品程序設計的基礎。

3、課程目標

湖南信息職業技術學院通過“籃球賽計時計分系統程序設計”等5個案例的學習與實踐，培養學生運用C語言程序設計的知識，解決常用嵌入式系統程序開發問題的能力。

4、與前後續課程的關係

後續課程：《模塊電路功能編程》、《機器人編程與控制》。

實驗一 VisualC++6．0集成環境認識與程序初步

實驗二 基本數據類型、運算符及表達式

實驗三 數據的輸入和輸出

實驗四 選擇結構程序設計

實驗五 循環結構程序設計

實驗六 數組

實驗七 函數

實驗八 指針

實驗九 編譯預處理

實驗十 結構體、共用體和用户自定義類型

實驗十一 位運算

實驗十二 文件

一、課程設計的目的與要求

二、課程設計的基本方法和步驟

三、課程設計考核標準

四、課程設計實例

五、課程設計任務書

第1章 C語言概述

第2章 基本數據類型、運算符及表達式

第3章 順序結構程序設計

第4章 選擇結構程序設計

第5章 循環結構程序設計

第6章 數組

第7章 函數

第8章 指針

第9章 編譯預處理

第10章 結構體、共用體和用户自定義類型

第11章 位運算

第12章 文件

附錄A ASCII碼錶

附錄B C語言運算符的優先級和結合性

附錄C C語言常用庫函數

附錄D C語言的關鍵字

附錄E 全國計算機等級考試二級C語言程序設計考試大綱(2008年版)

附錄F 2008年4月全國計算機等級考試二級C語言程序設計筆試試卷

及參考答案

參考文獻

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