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C程序設計（第四版）
鎖定
- 中文名
- C程序設計（第四版）
- 作 者
- 譚浩強
- 類 別
- 中國高等院校計算機基礎教育課程體系規劃教材
- 出版社
- 清華大學出版社
- 出版時間
- 2010年6月1日
- 頁 數
- 390 頁
- 開 本
- 16 開
- 裝 幀
- 平裝
- ISBN
- 9787302224464
C程序設計（第四版）成書過程
根據C語言的發展和計算機教學的需要，作者在《C程序設計(第三版)》的基礎上進行了修訂。第四版保持了前三版的寫作風格，並在以下幾個方面作了修改：
1.按照C99標準進行介紹，以適應C語言的發展，使程序更加規範。
2.C99要求，main函數的類型一律指定為int型，並在函數的末尾加一個返回語句“return0;”。
3.C99增加了註釋行的新形式——以雙鈄線//開始的內容作為註釋行。
C程序設計（第四版）內容簡介
該教材介紹怎樣使用C語言進行程序設計。全書共11章，主要內容包括：程序設計和C語言，算法——程序的靈魂，最簡單的C程序設計——順序程序設計，選擇結構程序設計，循環結構程序設計，利用數組處理批量數據，利用函數進行模塊化程序設計，善於利用指針，用户自己建立數據類型，對文件的輸入輸出，常見錯誤分析。該書各章末都附有習題，書末配有附錄。
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C程序設計（第四版）教材目錄
第1章程序設計和C語言1 1.1什麼是計算機程序1 1.2什麼是計算機語言1 1.3C語言的發展及其特點3 1.4最簡單的C語言程序5 1.4.1最簡單的C語言程序舉例6 1.4.2C語言程序的結構10 1.5運行C程序的步驟與方法12 1.6程序設計的任務14 習題15 第2章算法——程序的靈魂16 2.1什麼是算法16 2.2簡單的算法舉例17 2.3算法的特性21 2.4怎樣表示一個算法22 2.4.1用自然語言表示算法22 2.4.2用流程圖表示算法22 2.4.3三種基本結構和改進的流程圖26 2.4.4用NS流程圖表示算法28 2.4.5用偽代碼表示算法31 2.4.6用計算機語言表示算法32 2.5結構化程序設計方法34 習題36 第3章最簡單的C程序設計——順序程序設計37 3.1順序程序設計舉例37 3.2數據的表現形式及其運算39 3.2.1常量和變量39 3.2.2數據類型42 3.2.3整型數據44 3.2.4字符型數據47 3.2.5浮點型數據49 3.2.6怎樣確定常量的類型51 3.2.7運算符和表達式52 3.3C語句57 3.3.1C語句的作用和分類57 3.3.2最基本的語句——賦值語句59 3.4數據的輸入輸出65 3.4.1輸入輸出舉例65 3.4.2有關數據輸入輸出的概念67 3.4.3用printf函數輸出數據68 3.4.4用scanf函數輸入數據75 3.4.5字符數據的輸入輸出78 習題82 第4章選擇結構程序設計85 4.1選擇結構和條件判斷85 4.2用if語句實現選擇結構87 4.2.1用if語句處理選擇結構舉例87 4.2.2if語句的一般形式89 4.3關係運算符和關係表達式91 4.3.1關係運算符及其優先次序91 4.3.2關係表達式92 4.4邏輯運算符和邏輯表達式92 4.4.1邏輯運算符及其優先次序93 4.4.2邏輯表達式94 4.4.3邏輯型變量96 4.5條件運算符和條件表達式97 4.6選擇結構的嵌套99 4.7用switch語句實現多分支選擇結構102 4.8選擇結構程序綜合舉例105 習題111 第5章循環結構程序設計114 5.1為什麼需要循環控制114 5.2用while語句實現循環115 5.3用do…while語句實現循環117 5.4用for語句實現循環120 5.5循環的嵌套124 5.6幾種循環的比較125 5.7改變循環執行的狀態125 5.7.1用break語句提前終止循環126 5.7.2用continue語句提前結束本次循環127 5.7.3break語句和continue語句的區別128 5.8循環程序舉例131 習題140 第6章利用數組處理批量數據142 6.1怎樣定義和引用一維數組142 6.1.1怎樣定義一維數組143 6.1.2怎樣引用一維數組元素144 6.1.3一維數組的初始化145 6.1.4一維數組程序舉例146 6.2怎樣定義和引用二維數組148 6.2.1怎樣定義二維數組149 6.2.2怎樣引用二維數組的元素150 6.2.3二維數組的初始化151 6.2.4二維數組程序舉例152 6.3字符數組154 6.3.1怎樣定義字符數組154 6.3.2字符數組的初始化155 6.3.3怎樣引用字符數組中的元素155 6.3.4字符串和字符串結束標誌156 6.3.5字符數組的輸入輸出159 6.3.6使用字符串處理函數161 6.3.7字符數組應用舉例165 習題168 第7章用函數實現模塊化程序設計170 7.1為什麼要用函數170 7.2怎樣定義函數172 7.2.1為什麼要定義函數172 7.2.2定義函數的方法173 7.3調用函數174 7.3.1函數調用的形式174 7.3.2函數調用時的數據傳遞175 7.3.3函數調用的過程177 7.3.4函數的返回值178 7.4對被調用函數的聲明和函數原型179 | 7.5函數的嵌套調用182 7.6函數的遞歸調用184 7.7數組作為函數參數192 7.7.1數組元素作函數實參193 7.7.2數組名作函數參數194 7.7.3多維數組名作函數參數197 7.8局部變量和全局變量199 7.8.1局部變量199 7.8.2全局變量200 7.9變量的存儲方式和生存期204 7.9.1動態存儲方式與靜態存儲方式204 7.9.2局部變量的存儲類別205 7.9.3全局變量的存儲類別208 7.9.4存儲類別小結212 7.10關於變量的聲明和定義214 7.11內部函數和外部函數215 7.11.1內部函數215 7.11.2外部函數215 習題218 第8章善於利用指針220 8.1指針是什麼220 8.2指針變量222 8.2.1使用指針變量的例子222 8.2.2怎樣定義指針變量223 8.2.3怎樣引用指針變量224 8.2.4指針變量作為函數參數226 8.3通過指針引用數組230 8.3.1數組元素的指針230 8.3.2在引用數組元素時指針的運算231 8.3.3通過指針引用數組元素233 8.3.4用數組名作函數參數237 8.3.5通過指針引用多維數組245 8.4通過指針引用字符串255 8.4.1字符串的引用方式255 8.4.2字符指針作函數參數259 8.4.3使用字符指針變量和字符數組的比較263 8.5指向函數的指針266 8.5.1什麼是函數指針266 8.5.2用函數指針變量調用函數266 8.5.3怎樣定義和使用指向函數的指針變量268 8.5.4用指向函數的指針作函數參數270 8.6返回指針值的函數274 8.7指針數組和多重指針277 8.7.1什麼是指針數組277 8.7.2指向指針數據的指針280 8.7.3指針數組作main函數的形參282 8.8動態內存分配與指向它的指針變量285 8.8.1什麼是內存的動態分配285 8.8.2怎樣建立內存的動態分配285 8.8.3void指針類型287 8.9有關指針的小結288 習題291 第9章用户自己建立數據類型293 9.1定義和使用結構體變量293 9.1.1自己建立結構體類型293 9.1.2定義結構體類型變量295 9.1.3結構體變量的初始化和引用297 9.2使用結構體數組300 9.2.1定義結構體數組300 9.2.2結構體數組的應用舉例301 9.3結構體指針303 9.3.1指向結構體變量的指針303 9.3.2指向結構體數組的指針304 9.3.3用結構體變量和結構體變量的指針作函數參數306 9.4用指針處理鏈表309 9.4.1什麼是鏈表309 9.4.2建立簡單的靜態鏈表310 9.4.3建立動態鏈表311 9.4.4輸出鏈表315 9.5共用體類型317 9.5.1什麼是共用體類型317 9.5.2引用共用體變量的方式318 9.5.3共用體類型數據的特點319 9.6使用枚舉類型323 9.7用typedef聲明新類型名326 習題330 第10章對文件的輸入輸出331 10.1C文件的有關基本知識331 10.1.1什麼是文件331 10.1.2文件名332 10.1.3文件的分類332 10.1.4文件緩衝區333 10.1.5文件類型指針333 10.2打開與關閉文件335 10.2.1用fopen函數打開數據文件335 10.2.2用fclose函數關閉數據文件337 10.3順序讀寫數據文件338 10.3.1怎樣向文件讀寫字符338 10.3.2怎樣向文件讀寫一個字符串341 10.3.3用格式化的方式讀寫文件344 10.3.4用二進制方式向文件讀寫一組數據345 10.4隨機讀寫數據文件349 10.4.1文件位置標記及其定位349 10.4.2隨機讀寫352 10.5文件讀寫的出錯檢測353 習題354 第11章常見錯誤分析355 附錄370附錄A在VisualC++6.0環境下運行C程序的方法370 附錄B常用字符與ASCII代碼對照表377 附錄CC語言中的關鍵字378 附錄D運算符和結合性378 附錄EC語言常用語法提要380 附錄FC庫函數384 |
C程序設計（第四版）教學資源
- 配套教材
書名 | 書號 | 出版社 | 出版時間 | 作者 |
|---|---|---|---|---|
《C程序設計（第四版）學習輔導》 | 9787302226727 | 清華大學出版社 | 2010.07.01 | 譚浩強 |
C程序設計（第四版）教材特色
該書按照C語言的新標準C99進行介紹，所有程序都符合C99的規定，使編寫程序更加規範；對C語言和程序設計的基本概念和要點講解透徹；按照作者提出的“提出問題—解決問題—歸納分析”三部曲進行教學、組織教材；該書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提出任務—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關説明。
該書既注重概念清晰，使讀者建立起對程序設計和C語言的清晰理解，又注意引導學生學以致用，使學生初步學會用C語言編寫程序，具有初步的編程知識和能力。該書帶有基礎的性質，主要幫助學生學習程序設計方法。
該書第11章“常見錯誤分析”中列舉了初學者在編程序時常出現的錯誤。
C程序設計（第四版）作者簡介
譚浩強，中國計算機教育專家。1958年畢業於清華大學自動控制系。全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長、教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員，享受國務院政府特殊津貼。被原國家科學技術委員會和中國科學技術協會表彰為“全國先進科普工作者”，被北京市人民政府評為“北京市有突出貢獻的專家”。
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- 參考資料
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- 1. C程序設計（第四版） ．清華大學出版社[引用日期2019-12-17]
- 2. 前言 ．清華大學出版社[引用日期2019-12-18]
- 3. 目錄 ．清華大學出版社[引用日期2019-12-18]
- 4. C程序設計（第四版）學習輔導 ．清華大學出版社[引用日期2019-12-18]
