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龔政

(高途高中物理資深老師)

鎖定
龔政,英國巴斯大學理學碩士、上海同濟大學理學學士,GRE理科滿分的學霸。 [3] 
中文名
龔政
國    籍
中國
出生地
遼寧瀋陽
出生日期
1991年9月
畢業院校
英國巴斯大學
上海同濟大學
職    務
高途英才計劃物理學科帶頭人
教師資格證待編號
20182100141007755
任職機構
高途集團

龔政成長經歷

  • 把糟糕的變成好的才是能力!
龔政老師的人生經歷是努力與轉變的典範。在教師這一職業道路上,他以自己的成長經歷激勵和指導着學生,使許多面臨學習困境的學生找到了適合自己的學習方法並取得了突破。 [3] 
儘管高中的時候,數學、物理和英語成績都不及格,但並沒有因此氣餒。相反,擁有非常強的學習能力,也從不斷的摸索中,創造出自己的學習模式。 [3] 
龔政老師以不曾放棄,以及堅韌不拔的精神和高效的學習策略克服了這些困難。他的逆襲之路,不僅僅證明了“智慧來自勤勉,成功源於堅持”的道理,更體現了“把糟糕的變成好的才是能力”的生活哲學。
  • 心與心的觸碰——陪伴者
龔政不僅在學術上努力幫助學生取得進步,還非常注重學生的心理成長和情感發展。深知在成長的道路上,孩子們會面臨各種挑戰和困難,因此一直致力於在課堂中創造一個温馨、關懷的氛圍,讓學生感受到老師的陪伴和支持。
堅信“教書育人”的職責遠不止於提高學生的學術成績,更包括引導學生成長為心理健康、情感豐富的人。為了更好地實現這一目標,自學心理學知識,不斷提升自己的情感智慧。通過學習心理學,不僅能夠更好地管理自己的情緒,避免負面情緒對教學和學生的影響,還能夠更有效地與學生進行溝通,理解學生的內心世界,提供適時的幫助和指導。
龔政的這種全面關照學生的教育理念,使得在學生中建立了深厚的信任和尊重。龔政的課堂不僅是知識的傳授場所,更是學生情感交流和成長的心靈港灣。通過教學和輔導,學生們不僅在學習上取得了進步,更在心理和情感上得到了滋養,成為更加全面、更加自信的個體。龔政老師的教育實踐,是對“全人教育”理念的深刻詮釋,也是對教育事業的真摯熱愛和承諾。 [3] 
  • 不要硬刷題,學知識,學做題,打破常規
龔政老師也有自己獨特的教學方法。反對硬刷題,更注重學習知識和解題方法。努力讓物理變得有趣,通過結合實際故事和生活片段,將物理的知識講解得更加豐富有趣。還注重讀題的技巧,還原考場環境,備課時會從大量的題庫中搜羅題目,這也使得龔政多次壓中了高考原題。這跟平時的積極備課、嚴謹認真是分不開的。相信物理知識並不是一門陌生的東西,而是與日常生活息息相關的,可以通過知識遷移的方式來理解和應用。
龔政老師用自己的經歷和教學方法,將原本不利的學習經歷轉化為積極向上的動力,幫助學生擺脱困境,激發他們的學習興趣,實現自己的夢想。他相信每個人都有潛力,只要有正確的方法和堅持不懈的努力,就能夠取得優異的成績。 [3] 
  • 每個人都知道物理,只不過不知道這就是物理
作為一名物理老師,常常對學生説:“其實,在課堂上,沒有新增加什麼東西,更多的是,用現實去突出物理概念。”這句話可能會讓一些人感到疑惑:為什麼不教授新的東西?其實,物理學並不是孤立存在的,是現實世界的反映,是他們解釋和理解自然現象的工具。
在龔政的教學過程中,更傾向於使用“知識遷移”這個概念。簡而言之,就是將學生們已經知曉的知識或經驗,轉化應用於物理學的學習中。例如,當講解力的概念時,不會直接跳入複雜的數學公式,而是讓學生回想起日常生活中的經驗——推開門時的力、踢足球時腳對球的作用力。這些都是物理力的直觀體現。通過這樣的方法,努力使物理概念與學生們的現實生活相聯繫,使他們能夠在日常生活中觀察和思考物理現象,進而深入理解物理規律。
龔政認為,物理學的學習並不是簡單地積累知識點,更重要的是學會觀察現實世界,用科學的方式思考問題。物理學充滿了未知等待我們探索,而這一過程需要學生將已有的知識運用到新的情境中,這也是龔政一直強調知識遷移的原因。通過這種方式,學生們能夠體會到物理學的魅力,理解到物理學其實就在生活中,是認識世界的鑰匙。 [3] 

龔政人物榮譽

2023年度金牌主講教師,2024年英才/優才計劃學科帶頭人身份 [2] 
被評為2019作業幫一課2019年度“優秀導師”榮譽稱號。 [4] 
曾獲2020作業幫“top講師“榮譽稱號。 [5] 
2020年。新浪教育特約作業幫高考物理名師龔政,做客新浪直播間。 [6] 
曾獲作業幫“新匠師”稱號。 [7] 
2019年受聘為作業幫“導師天團”。 [8] 
曾獲美國大學生數學建模大賽一等獎。 [9] 
作業幫第四屆教師基本功大賽滿分獲得者,導師天團成員 [1] 
《腦圖快解—高中物理非選擇題》—圖書編委。
《名師敲中點》—圖書副主。
《名師有大招—選擇題大招秒殺》—圖書副主編。
《名師有大招—重點模型壓軸題答題模板》—圖書副主編。
《輕鬆刷—高考物理》—圖書編委。
《高考熱搜題》—圖書編委 [3] 

龔政課程特色

龔政打破常規

教學方法的創新,讓學生在第一次接觸物理時就能理解併產生興趣。以新穎的方式呈現,例如通過實驗、動畫或互動討論,使抽象的物理概念變得具體易懂。

龔政知識加工

用情景模擬或故事敍述的方法,將理論知識融入實際情境中,增加記憶點,使學習更有效。

龔政情景式教學

將學習內容置於具體情境中的教學方法,強調學習與現實世界的聯繫。

龔政成長路上引路人

不僅是知識的傳授者,更是學生成長過程中的引導者和幫助者。關注學生的個人發展,提供個性化的指導和建議,幫助學生建立正確的學習態度和方法。 [3] 
參考資料