龍細英

全國優秀教師、湖南省教育系統勞動模範

幾十年的教學生涯，使龍細英積累了豐富的教學經驗，在教學中突破舊模式，探索新路子，上出自己的風格來，1989年進行了閲讀教學中“抓住重點，中心開花”的課題研究，“教法與學法最優結合試探”“語文課堂教學中的控制藝術”探討，這些改革創新，在全縣頗有影響，所教班級語文成績一直名列前茅。與些同時，積極開闢第二課堂活動，在組織學生參加各項競賽中，均獲獎較好名次。1990年5月組長參加衡陽市“我愛中華”知識搶答賽榮獲市一等獎；1991年組隊參加“綠化知識”搶答賽獲市一等獎，曹軼平獲全國一等獎；1992年縣作文競賽一、二名分別由她任教班的向前、羅琦獲得。1993年市中學生文聯舉行“祝融杯”作文大賽，向前的《悄悄話》獲二等獎，“祝融杯”語文基礎知識大賽由她所教班的李勇、丁君瑜獲一、二等獎，她不僅是一位好語文老師，也是一位好班主任。《湖南教育》（1989年第十期載文稱“龍細英老師做班主任工作是一種風格”）。的確，她讓每個學生做到活潑愉快而不亂，多有愛好主要學習不放鬆，她用勤探視學生的心靈，用“樂”繞注學生人生支信；用愛點燃學生思想火花。她創造了所帶班級100%的優秀率，100%鞏固率，100%的升學率的優秀業績。