齊風·猗嗟

猗嗟昌兮^⑵，頎而長兮^⑶。抑若揚兮^⑷，美目揚兮^⑸。巧趨蹌兮^⑹，射則臧兮^⑺。

猗嗟名兮^⑻，美目清兮，儀既成兮^⑼。終日射侯^⑽，不出正兮^⑾，展我甥兮^⑿。

猗嗟孌兮^⒀，清揚婉兮^⒁。舞則選兮^⒂，射則貫兮^⒃。四矢反兮^⒄，以御亂兮^⒅。 ^[1] 

⑴齊風：齊國的詩歌。《詩經》“十五國風”之一，今存十一篇。猗（yī）嗟：讚歎聲。

⑵昌：盛壯貌。一説姣好貌。

⑶頎而：即“頎然”，指身材高大。

⑷抑（yì）：同“懿”，美好。揚：廣揚，朝氣蓬勃。一説借為“陽”。眉上曰陽，額角。

⑸揚：清亮，明亮。

⑹趨：趨步，小步疾走。蹌（qiāng）：步有節奏，搖曳生姿。

⑺臧（zāng）：好，善，準確。

⑻名：借為“明”，面色明淨。一説目上為名，指眉眼間。一説盛壯的意思。

⑼儀：儀度，禮儀。成：完備。朱熹《詩集傳》：“儀既成，言終其事而禮無違也。”

⑽射侯：射靶。侯，箭靶。

⑾正：箭靶的中心，也叫“的”或“鵠”。

⑿展：誠然，真是。甥：古代女兒之子。一説姊妹之子曰甥。

⒀孌（luán）：美好。

⒁清揚：形容眼神明亮，有光彩。婉：眉清目秀，漂亮。

⒂選：舞蹈時與音樂節奏合拍。一説才華出眾。

⒃貫：穿透。一説正中靶心。

⒄四矢：古代射箭以四支箭為節。反：箭皆射中一個點。朱熹《詩集傳》：“四矢，射禮每發四矢。反，復也，中皆得其故處也。”

⒅御亂：防禦戰亂。 ^{[2]  [3]  [4]  [5]  [6]} 

這人長得真漂亮，身材高大又頎長。前額方正容顏好，雙目有神多明亮。進退奔走動作巧，射技實在太精良。

這人長得真精神，眼睛美麗又清明。一切儀式已完成，終日射靶不曾停。箭無虛發中靶心，真是我的好外甥。

這人長得真英俊，眉清目秀閃柔光。舞姿端正節奏強，箭出穿靶不空放。四箭同中靶中央，抵禦外患有力量！ ^{[3]  [4]} 

前人多認為《齊風·猗嗟》的主人公是魯莊公。《毛詩序》雲：“《猗嗟》，刺魯莊公也。齊人傷魯莊公有威儀技藝，而不能以禮防閒其母，失子之道，人以為齊侯之子焉。”

關於《齊風·猗嗟》的主題，有主刺與主美二説。主刺説由來已久，其背景源於齊襄公兄妹亂倫故事。周莊王三年（公元前694年）春正月，齊襄公求婚於周王室，天子允婚，同意王姬下嫁於齊，並命魯桓公主持婚禮大事。齊與魯乃姻戚之邦。魯桓公奉周天子之命至齊商議婚娶大事，自然偕夫人文姜（齊襄公之妹）一同前往。文姜歸國之後，兄妹相見，舊情萌發又幹出亂倫之事來，且被其夫魯桓公偵悉。為了掩蓋其醜行，齊襄公命人於餞行之後，乘醉將魯桓公殺死，偽稱暴疾而亡。魯桓公死後，其子同繼位，史稱魯莊公。《毛詩序》的作者將此詩附會這個歷史故事，認為是齊人諷刺魯莊公的作品。這種解釋的確牽強。《齊風·猗嗟》詩中除第二章的“展我甥兮”一語中的“甥”可比附齊襄公與魯莊公的舅甥關係外，其餘內容則與故事毫不相涉。即使“甥”字，古人解釋亦多歧義。《詩經稗疏》雲：“古者蓋呼妹婿為甥。”孔疏則雲：“凡異族之親皆稱甥。”所以清人方玉潤不同意《毛詩序》主刺的解釋，他在《詩經原始》一書中説：“愚於是詩，不以為刺而以為美，非好立異，原詩人作詩本意蓋如是耳。”但方氏仍然以為此詩的本事是齊襄公兄妹亂倫之事。方氏本人將此詩本事附會舊説，也是“深文奇刻”的“後儒”之一。所不同者，僅主刺主美之異。

將《齊風·猗嗟》本事與齊襄公兄妹亂倫故事扯在一起，缺乏依據。就詩論詩，不過是一首讚美一位少年射手的詩作。 ^{[3]  [4]  [5]} 

《齊風·猗嗟》以讚歎的口吻，生動細緻地描繪了一位少年射手的形象。此詩每章均以“猗嗟”發端。按“猗嗟”為嘆美之詞，相當於現代漢語中的“啊”或“啊呀”。用這種嘆美詞語開頭的詩句，具有一種先聲奪人的藝術效果，提醒讀者注意詩人所要讚美的人或事。它在描寫少年射手的形象和技藝時，起到一種渲染烘托的作用。

此詩在讚頌少年形象之美時，突出他身體強壯的特點。詩一開頭就寫道：“猗嗟昌兮，頎而長兮。”“昌”，粗壯結實之謂；“頎”和“長”乃高大之謂。這位長得高大、粗壯、結實的少年成為一名優秀射手，是毫不足怪的。在讚頌少年形象時，此詩還突出其面部特徵，尤其眼睛的描寫細緻入微。“美目揚兮”“美目清兮”“清揚婉兮”，這三句詩中的“揚”“清”“婉”，都是刻畫他目光明亮，炯炯有神。因為明亮的目光，是一位優秀射手所必不可少的生理條件。

除以上兩個方面外，此詩還讚美他“巧趨蹌兮”，步履矯健，走起路來速度甚快；還讚美他“舞則選兮”，身體靈活，動作優美。這些也是一位優秀射手不可缺少的身體素質。

詩中對形象的讚頌，是為讚美他的射箭技術服務的。假若這位少年沒有以上所描寫的身體素質，他也就不可能成為一位優秀射手了。

詩的第一章以“射則臧兮”一句總括他的射技之精。第二章則以“終日射侯”一語，讚美少年的勤學苦練精神；以“不出正兮”一語讚美他的射則必中的技藝。第三章以“射則貫兮”讚美他的連射技術。這種連射不是兩箭、三箭的重複入孔，而是“四矢反兮”，連續四矢射中一的，是一位百發百中的射手了。至此，這位少年射手的形象和技藝均描寫得栩栩如生了。具有這種高超射技的少年，自然是國家的棟樑之材。“以御亂兮”一語，是全詩的結束，也是對他的總體評價。

《齊風·猗嗟》不僅描寫了射手身體強壯、儀表俊美，特別之處是用“美目揚兮”“美目清兮”“清揚婉兮”這樣婉約的詞彙來形容射手顧盼流動的目光，致使這個人物活生生地展現在讀者面前，使此詩成為描寫男性美的傑出之作。 ^{[3]  [4]} 

宋代朱熹《詩集傳》：“言稱其為齊之甥，而又以明非齊侯之子。此詩人之微辭也。”

清代姚際恆《詩經通論》：“三章皆言射，極有條理，而敍法錯綜入妙。”

清代惠周惕《詩説》：“先辨其長短，次審其眉目，終得其趨蹌步武、彎弓執矢之狀。非親見而環視之，不能詳悉如此。”

清代方玉潤《詩經原始》：“此齊人初見莊公而嘆其威儀技藝之美，不失名門子，而又可以為戡亂材。誠哉，其為齊侯之甥矣！意本讚美，以其母不賢，故自後人觀之而以為剌耳。” ^{[1]  [2]  [3]}